Tuga in Sverige

The End

2007-06-19T19:11:00.000+01:00

Já estou em casa no conforto do meu lar e só agora, após 3 dias do meu regresso é que arranjei tempo para escrever qualquer coisa como final, pelo menos para este blogue. A tuga já não está em Sverige. Está no seu país da balbúrdia, mas não deixa de ser a minha pátria. Deixei lá saudades, no norte. Chorei que nem uma Madalena no almoço do final do ano escolar. Bem tentei fazer um discurso lindo acerca da escola, mas só conseguia dizer obrigada, no meio de soluços. Senti abraços calorosos, palavras amigas a dizer que irão sentir a minha falta.

Passei mais uns dias e aproveitei para comer o peixe salgado (blaaahhh) que usam nas celebrações do Midsummer (uma das maiores celebrações do ano e vou perder!)

Ainda durante a semana de despedida tive tempo de visitar o parque de reserva nacional Färnebofjärden's, conhecido não só pelas várias espécies de pássaros e plantas, mas mais pela quantidade de insectos que invadem todos os anos, durante o Verão. Tivémos sorte de ter estado um dia bonito e sem mosquitos!

Mas terminei o meu último dia, em território sueco, em beleza. Tomar banho no rio ao pôr-do-sol, precisamente às 22h da noite. Foi maravilhoso.
E, assim, acabou. Não é o final para mim, apenas sinal de mudança, um virar de página. Esta experiência, fez-me, sem dúvida, chegar a Portugal com outro espiríto. Fiquei triste por deixar a Suécia, mas contente por ter conhecido e aprendido muito com esta experiência e ter feito novas amizades.
Aqui ficam registados, para mim, os melhores momentos nestes 7 meses e meio. Esse tempo não é nada. Foram apenas 7 segundos. Primeiro segundo a minha chegada, depois o Outono colorido, o encontro com os assistentes em Estocolmo, a neve, o arquipélago de Estocolmo, Uppsala, as florestas, os lagos, as noites claras, as pessoas que conheci, os locais que visitei, Finlândia, Noruega ... segundos bem cheinhos e cheio de coisas boas. :)

Sista Gången

2007-06-14T06:53:00.000+01:00

Última vez. Sim, a última vez que escrevo neste blog em terras suecas. Última vez nesta escola. Vai haver, daqui a algumas horas, um almoço de final do ano lectivo. Vai ser triste. Acreditem. Passei aqui excelentes momentos que nunca mais esquecerei e ainda nem acredito que tudo está a terminar. É sempre assim quando nos sentimos bem.
Hej då Rekarne ou talvez Vi ses! Voltarei para vos visitar, um dia...

Strömsholm

2007-06-13T06:50:00.000+01:00

Strömsholm foi mais um palácio que visitei no último domingo. De dimensões um pouco mais pequenas, o palácio foi construído entre 1669 e 1674 como oferta à rainha Hedvig Eleonora. O palácio está recheado com mobília do século XVII, e foi restaurado tentando ao máximo obedecer ao que era originalmente.
Desde o século XVI este local foi e continua a ser um importante centro equestre. Bem perto, encontra-se uma escola equestre que pertenceu ao exército até 1968 e nos jardins do palácio encontra-se um hipódromo onde há, anualmente, competições.

Gato anti-alérgico

2007-06-11T11:56:00.000+01:00

Jovem! Gosta de gatos, mas é alérgico ao pelo? Não fique desanimado! Existe um gato que soluciona o seu problema! Apresento-lhes uma gata Cornish Rex, que tal como o nome indica é da Cornualha! O que eles inventam! Olhem bem para aquela pelagem anti-alérgica! Eh lá coisas!

A gata chama-se Selma e pertence ao filho da minha orientadora.

Studenten

2007-06-11T09:36:00.000+01:00

No sábado passado aconteceu um dos grandes momentos do ano para os suecos, principalmente para aqueles que terminaram a escola. Os finalistas de todas as escolas de Eskilstuna festejaram a passagem para um novo ciclo nas suas vidas. Enquanto que em Portugal damos mais importância aos festejos do final dos estudantes universitários por cá, considera-se que a mudança nas suas vidas é nesta altura. E, de facto, faz mais sentido.

Pois bem, tudo começou bem cedo na escola. Às 7h30 da manhã já os alunos andavam com a sua fatiota a rigor a fazer pose para as fotografias. A farda consiste para as raparigas um vestido branco e para os rapazes fato e gravata a rigor. Ambos levavam um chapéu branco, com os seus nomes bordados. Utilizam os chapéus para serem assinados pelos seus amigos e professores.
Cheguei por volta das 8h30 e tudo andava na azáfama. Depois da sessão de fotografia, os alunos dirigiram-se ao ginásio (eles eram tantos que não cabiam na assembleia) para assisitir ao primeiro espectáculo oferecido pelos alunos do segundo ano. Estes fizeram uma espécie de entrega de Oscares em que ofereceram prémios aos alunos. Fizeram também uma rábola, muito engraçada a emitar os professores, e os alunos dos vários programas.
Depois de um intervalo em que os alunos se dirigiram aos vários programas para recererem os seus certificados, foi a vez dos professores darem o espectáculo. Primeiro um grupo de professoras apareceram a fazer uma dança de hip-hop, depois um strip-tease e depois, cantorias suecas sem deixar de cantar o "Worrying Kind" dos Arc e o tema dos Lordi. Ai a Eurovisão!!

Fiquei bastante impressionada com o investimento que a escola fez em montar um palco e todo um sistema de som profissional. As cantoras não eram bem profissionais, mas deram um bom espectáculo aos alunos. Melhor foi mesmo um grupo de professores vestidos a rigor para um bailarico estilo can-can. De morrer a rir! Estavam mesmo sexy!
Por fim, foi a despedida. Recebi um grande abraço de um dos alunos de Português - o meu 50 por cento do segundo nível que foi finalista este ano. É certamente um momento de grande emoção para todos estes alunos.

Quando saíram da escola, os familliares esperavam-nos com fotos coloridas dos seus filhos quando eram pequeninos, em estendartes. Pareciam mais anúncios que poderiam dizer - Filho procura-se. Perdeu-se no meio da confusão. Orgulhosos levantaram os estandartes a dizer adeus aos filhos que se digiram a eles com muita emoção. Foram enfeitados com peluches e fitas cloridas à volta do pescoço e, em seguida, dirigiram-se para os carros alegóricos (verdadeiros camiões) em direcção à cidade para circular durante horas pela mesma estrada e festejar com todas as pessoas. A cidade não ficou indiferente e todos, novos e velhos, davam os parabéns aos alunos finalistas.
Faz parte também da tradição os próprios familiares levarem os filhos num atrelado, com enfeites e formas bem imaginativas. Curioso, foi ver nesta altura do ano, tantos carros dos anos 50. Há um grande revivalismo por essa época nesta zona do país.
Os alunos da escola Rekarne foram os primeiros a sair, seguiram-se os alunos das outras duas escolas secundárias, uma às 14h e outra às 16h. Tudo isto para evitar muita confusão.

Tirei imensas fotos. Aqui ficam elas para mais tarde recordar...

A queimar os últimos cartuchos

2007-06-11T07:02:00.000+01:00

Basicamente é isso que eu ando a fazer nestes últimos tempos. Faltam 5 dias para me ir embora deste país. Já nem faço contagem decrescente, pois metade de mim não anda muito anciosa por voltar à terra mãe.

O Verão chegou cedo e ao mesmo tempo um calor bastante intenso, até demais para o meu gosto. É ver os suecos descascados, a desfrutar o calor, pois dizem que dias assim é mesmo sol de pouca dura. Eu, pessoalmente, gosto da sombrinha fresquinha. E acreditem, que tem estado mesmo imenso calor.

Na semana passada, celebrou-se o dia 6 de Junho - o dia nacional da Suécia e Essie decidiu levar-me a visitar alguns castelos (palácio para qualquer português, mas um sueco diz sempre que é um castelo) que circulam o lago Mälaren.
O primeiro a visitar foi o castelo de Gripsholm. Construído primeiro como fortaleza em 1380, mais tarde passou a residência do rei Gustav Vasa em 1526. O castelo, tem no seu interior retratos e mais retratos da realeza sueca. Encontrei, mais uma vez, uma sala com os reis da época de Gustav III. De Portugal, estava presente a rainha D. Maria I.

O rei Gustav III era um apaixonado pela arte de representação. Tanto que mandou construir um pequeno teatro de estilo barroco. Tanto que passava a vida no teatro - soube da notícia da morte do pai no meio de uma representação e, anos mais tarde, foi assassinado num baile da máscaras na Ópera de Estocolmo. O espectáculo era a sua paixão.

Tive a oportunidade de ter uma guia que falava em Inglês e soube um pouco mais sobre a história da Suécia a partir do rei Vasa. A história sueca resume-se assim. Sabe-se muito sobre os Vickings e depois há um salto no tempo e descobrimos mais a partir do rei soberano Gustav Vasa, que unificou o país e que foi coroado, precisamente, no dia 6 de Junho.

Aqui ficam algumas das fotos do exterior do castelo. Infelizmente não fui autorizada a tirar mais do seu interior, principalmente, do magnífico teatro.

Ainda demos uma saltada à vila, muito pequena, que fica ao pé do castelo. Chama-se Mariefred.

Como estava muito calor, viam-se pessoas a passearem com os seus barcos e a apanhar sol. Fomos em direcção a um outro pequeno palácio, que se chama Taxinge, e é apenas utilizado como café e pastelaria, rodeado por um belo jardim. E acreditem que uma pessoa não sabia onde se virar com tanto bolo e bolinho. Fiquei mesmo de barriga cheia e satisfeita.

A caminho já de casa, para descansar um pouco antes de assitir às celebrações do 6 de Junho, vi um alce pela primeira vez. Os meus guias até fizeram um desvio de prepósito para eu tirar fotos do animal, uma fêmea ainda jovem que olhou curiosa para a turista tuga. Este foi o meu momento National Geographic. Essie explicou-me que as crias de alce ficam com a mãe até um ano e quando nascem novas crias, a "criança" mais velha é expulsa violentamente pela sua progenitora. Ela lá andava, ainda novinha e um pouco ingénua, sem se assustar com a nossa presença.

Depois foi uma correria de carro para chegar a tempo das celebrações. Estas foram situadas numa outra mansão apalaçada, mas propriedade privada. O dono, todos os anos, e isto numa tradição familiar de há mais de 35 anos, abre as portas para o "povo" poder celebrar o 6 de Junho. O palácio fica lindamente situato nas margens de um pequeno lago. Basicamente as celebrações foram com alguns discursos, a banda a tocar, um coro a cantar canções tradicionais e o hino nacional. Vi algumas pessoas trajadas a rigor com o fato tradicional sueco.

Do que me dizem, se compararmos com os noruegueses e os finlandeses, os suecos não se afirmam como muito nacionalistas. Até dizem que têm muita pouca auto-estima (esta é de rir) em relação ao país. Muito recentemente, o 6 de Junho é celebrado como feriado nacional, mas mesmo assim, vejo mais bandeiras nas entradas das casas dos suecos do que em Portugal (tirando a altura dos momentos futebolísticos da nossa selecção).

É beber meus amigos, é beber!

2007-06-05T07:42:00.000+01:00

A rapaziada do costume, no fim-de-semana seguinte decidiu dedicar a noite de sábado para um momento cultural: uma prova de vinhos. Cada qual trouxe uma garrafa de "binho" e houve de todas as nacionalidades: espanhol, francês, alemão e, claro está, tuga! Trouxe uma garrafinha de Periquita de Azeitão. Não sou especialista em vinhos, e como até era baratucho e o nome não me era estranho levei a Periquita, para todos nós ficarmos "emperiquitados" com tanto vinho.

Algo que ainda não comentei no meu blog e que é algo, de facto, interessante de ver, é que as bebidas alcoólicas, pelo menos na Suécia e na Finlândia são vendidas em lojas próprias e não em supermercados. Se querem vinho, têm que ir aos chamados Systembolaget e se têm ar de putos, são confrontados com a pergunta sacramental: "har du legitimation?", ou seja, "tem BI?". Por acaso, quando me perguntam isso, não fico nada chocada. Tenho ar de ter menos 21 anos? É um elogio!

Pois bem, foi uma noite bastante interessante de prova de vinhos, com queijinho, bolachas e não houve bebedeira. Terminou-se a noite com uma leitura profunda de astrologia e cartas Tarot. lol

Estocolmo - última vez

2007-06-05T07:14:00.000+01:00

A minha última visita a Estocolmo, foi desta vez feita há três semanas atrás, com a simpática companhia das minhas colegas professoras Sahra, Lovisa e o meu colega assistente de França, Jan. Ou seja, a rapaziada do costume.

Depois de várias indecisões sobre o nosso destino, resolvemos ir a um local que ninguém tinha ido, antes: a Drottningohlm - o palácio, residência de férias da família real e património da Unesco. É um edifício belíssimo, de estilo barroco, dos finais do século XVI. Uma espécie de mini- Versailles, com um jardim fabuloso e num local belíssimo, nas margens do lago Mälaren. Para lá ir, ou vai-se de barco, ou, então, e a opção de qualquer turista pobre, vai-se de metro e autocarro. Devo dizer, que o sistema de transportes e compra de bilhetes é um pouco complexo, principalmente, o sistema de metro - está sempre a mudar. Lembro-me que a primeira vez que fui visitar a cidade, os bilhetes eram comprados, no local em que eram revistos. Agora, temos que nos dirigir a uma loja para fazê-lo. Somos sempre apanhados de surpresa com mudanças no sistema. Pior que em Portugal! Acreditam?

Pois bem, tivémos mesmo muita sorte com o tempo, cheio de sol e primaveril. Mal chegámos vimos a guarda real a mover-se de local. Depois de muitas fotos tiradas, fomos conhecer o jardim, por fora, o pavilhão chinês, e depois, o palácio. Só parte do edifício está aberto ao público. A decoração é típica da época, muito bonita. O nosso último local de visita foi à sala dos reis em que encontrámos retratos grandes de todos os reis da Europa nos meados do século XIX. Lá estava o nosso jovem D. Pedro V.

Como não deu para tirar fotos do seu interior, coloco aqui algumas do jardim e palácio. :)

Para mais informações sobre o palácio real de Drottningholm:

http://www.royalcourt.se/theroyalpalaces/drottningholmpalace.4.19fe5e61065eb9aeea80002743.html

AHHHHH

2007-05-30T17:48:00.000+01:00

Ok...já estou mais calma...este dia para mim tem sido um pouco estranho. Fui avisada que afinal tinha de fazer as mudanças do apartamento precisamente hoje! Fiquei um pouco chateada, pois tinha planos com os professores que ficaram um pouco dependentes da minha ajuda e depois sinto que não me despedi do "meu cantinho" e da "minha rua" como deve de ser. Lá fui eu a correr e com a ajuda de alguns funcionários da escola, subimos e descemos o prédio a carretar mobília e bagagem (ai a bagagem que vai tão cheínha!)Amanhã tenho de lá voltar para fazer as últimas limpezas e ter tudo preparado. Vou receber a visita da Inspecção das limpezas. Ah pois é! Com os suecos não se brinca!
E pronto. Bruscamente fui parar à casa da minha orientadora. Fui parar ao ponto de partida, na casa de campo, com o verde à minha frente. A partir daqui é o regresso à Pátria.

colocar a conversa em dia

2007-05-25T10:33:00.000+01:00

Tenho andado um pouco desligada do blog. Ainda tenho algumas crónicas a colocar, como o último passeio que fiz a Estocolmo (talvez a minha última visita à cidade), nomeadamente ao palácio real de Drotningholm que faz parte da lista do património mundial da UNESCO.
Tenho andado com muita coisa em mente ultimamente, como já tratar de fazer arrumações no meu apartamento. Para a semana, já vou fazer as mudanças e vou voltar à casa que me recebeu pela primeira vez. Vou viver até dia 16 de Junho (dia do meu regresso a Portugal), na casa da minha orientadora, tudo isto para evitar mais um mês de renda.
Tenho também andado um pouco ocupada, á procura de possíveis oportunidades de emprego por cá, mas está um pouco complicado. E, claro, o relatório a fazer. Por isso, talvez para a semana conto um pouco mais sobre a minha vida. :)

Paisagem primaveril

2007-05-24T14:28:00.001+01:00

E fica aqui uma forma "muitá frente" de poder partilhar as fotos que tirei este fim-de-semana. Tenho bem perto de casa um parque espectacular, que estava resplandecente e florido este domingo, apesar do tempo ter andado um pouco incerto.
Estão também presentes algumas fotos que tirei da minha janela para poder comprovar que às 22h00 da noite já se vê bastante luz.

AHHHH

2007-05-21T11:40:00.000+01:00

Grito de desespero num sábado. Acordei com bastante luz. Olhei para o relógio de pulso em cima da cadeira, ao lado da minha cama. Tudo isto porquê? Porque o relógio enganosamente informou-me que eram 13h da tarde. 13??? Como é possível eu ter dormido assim tanto e não ter dado por ela? Sobressaltada, saio da cama bruscamente, incrédula com a minha sonolência tardia. Sou dorminhoca, é verdade, mas assim já é um exagero. Ainda a não acreditar bem nas horas, olho, para o relógio no meu telemóvel. Ora bolas! Afinal são 7h15 da manhã! Como a luz do sol enganou-me!
Chateada comigo própria, volto para a cama. É sábado. Tenho direito a mais horas de sono! E ele que não veio!!AHHHH

E termino com uma frase de um gato sábio:

A Primavera

2007-05-16T08:50:00.000+01:00

Ela chegou mais cedo do que se esperava, talvez em Março. A mudança foi radical. Primeiro com os pássaros anciosos a chilrear impacientemente, quando ainda se sentia algum frio e as flores ainda andavam preguiçosas para crescer. E ela, então, surgiu. Torna-se num grande evento para estas paragens, pois até o estado de espírito das pessoas mudam. Vemo-las mais tempo nas ruas, ou sentadas nos seus jardins a aproveitar o sol morninho, ou então vemo-las a tratar das plantas ou cortar a relva. Ainda não tirei nenhuma foto de Eskilstuna nesta altura do ano, mas está para breve. Prometo!

Os dias também estão mais longos. Ás 5 da manhã dei por mim sobressaltada a pensar que já era hora de me levantar e o relógio não tinha despertado, tal era a luz que entrava no meu quarto. Até, uma vez, dei pela claridade ainda ténue já às 3h30 da matina! Agora anoitece por volta das 22h e espero sair em Junho e ver ainda um dia claro à meia-noite. :D

Um fim-de-semana eurovisonado

2007-05-14T11:13:00.000+01:00

Agora como ando com a carteira um pouco mais vazia, e como quem não tem dinheiro, não tem vícios, os planos para as minhas viagens já andam um pouco escassos. No próximo fim-de-semana vou mais uma vez a Estocolmo, para matar saudades, e talvez seja essa a minha última viagem à capital. Mas vai ser bem aproveitada. No fim-de-semana passado fui, mais uma vez, viistar o meu colega francês, Jan, a Surahammar. Também não tenho muito a relatar a não ser um passeio que fizémos a Vasterås, a uma mini-Scansen, onde vimos animais de quinta, mas, infelizmente, casas fechadas.

Este fim-de-semana estive também aborrecidamente ocupada e escrivinhar o relatório que terei que enviar à Agência Nacional. Se não o fizer, não receberei a última mensalidade para castigo. Ah pois é!

O grande momento da noite de sábado, foi acompanhar de perto o festival da Eurovisão da canção na companhia de três colegas suecas e o meu colega francês. Ora bem, eu e Jan estávamos na desportiva prontos para gozar com o festival, mas reparámos que elas levam a coisa a sério. Por isso, teve o seu interesse cultural. Como já tinha dito quando houve a selecção da canção sueca, o país literalmente parou. O mesmo aconteceu na noite de sábado. O país parou. As minhas colegas vibravam. Eu e Jan gozavam, mas moderadamente para não haver problemas e discussões a sério. "Não gostam da música turca? Como não?"... tive aquele gosto interior de ver a Ucrânia ganhar, tal como no ano passado, quando os Lordi ganharam. Seria o fim da picada!

Mas pronto...este espectáculo foi mais uma prova de que a Eurovisão é um excelente espectáculo de entretenimento, onde os países vizinhos gostam de se votar uns aos outros, apenas por serem vizinho e não pela qualidade musical.

Apesar de haver muitas más canções (Ucrânia de rir!, Bulgária um misto de batuques e gritaria) este festival ainda foi bastante variado em termos de estilos musicais. Infeizmente, ganhou aquela canção que soava mesmo a Eurovisão.

A minha favorita foi a da Alemanha. Não percebi uma única palavra, mas gostei do estilo jazz, Frank Sinatra... :)

Agora bolas! Eu aqui a falar que os suecos levam isto a sério e eu aqui a escrever uma crítica sobre o festival! Já estou como eles! Qualquer dia digo que o meu prato favorito são almôndegas com puré de batata! :D

E como não há novidades...

2007-05-10T12:33:00.000+01:00

... dou-vos música, pois então! Sempre a minha banda favorita. Infelizmente não vou estar lá no dia 25. Já me lamentei sobre isso há alguns dias atrás... sou muito repetitiva, eu sei, principalmente no que diz respeito a lamentos. Mas como também ando numa de experiências internéticas, encontrei este site onde se pode colocar música no blogue. Eh lá coisas! Como boa DJ que sou apresento, então Dave Matthews Band no fabuloso tema "Crush", de 1998 - álbum - Before these Crowded Streets - o meu primeiro e o meu favorito. :)
Espero que gostem. Se entretanto não haver nenhum problema técnico...

Kent. os rapazinhos cá da terra

2007-05-04T10:54:00.000+01:00

Ao que parece têm um grande sucesso internacional. Eu totalmente desconhecia e por isso estou na fase da descoberta. São daqui de Eskilstuna! Eh lá coisas!!

O bacalhau

2007-05-02T14:13:00.000+01:00

...fresquinho bem bom! Palavras para quê! É da Noruega! :D

Ai que lá me esquecia dos Russ!

2007-05-02T12:51:00.000+01:00

Ora bem, os russ, como já tinha explicado, são os alunos finalistas, que durante essa semana tinham começado as celebrações do fim da escola secundária. Essas celebrações têm mais de 100 anos e basicamente é altura em que os alunos pregam partidas uns aos outros. Por vezes têm os seus exageros (como cortar o cabelo a alguém, molhar as pessoas com espingardas de água, tecer mil um elogios aos professores, etc, etc, etc...). Os alunos vestem-se com uns fato macaco que podem ser em azul, vermelho ou preto, de acordo com as diferentes escolas. O dia 26 de Abril foi o dia de inauguração dos russ. Lá chegaram eles, munidos com as suas armas, e transportados por carripanas vermelhas pintadas com diversas frases potentes!

Ao mesmo tempo que apanhava sol fui tentando perceber o que aquele grupo agitado de alunos faziam na marina. Uns saltaram para a água, enquanto os "líderes" dos diversos grupos faziam discursos para evitarem grandes excessos de loucura e muita bebedeira. Antes as escolas já tinham feito esse mesmo discurso para poder evitar o pior, pois no passado já aconteceram casos graves de alcoolismo e estragos.

Aqui ficam as fotos.

Oslo

2007-05-02T12:22:00.000+01:00

O último dia da minha estadia na Noruega foi ocupado com uma breve visita a Oslo. Tivémos apenas 4 horas disponíveis. Muito pouco, para conhecer a cidade. Arendal fica a 4 horas de distância de Oslo e foi um grande caminho a percorrer. Estávamos todos cansados e pouco animados para longas caminhadas. Tive pena de não ter ficado mais tempo em Oslo, mas já deu para ficar com um cheirinho. A nossa primeira visita foi ao parque Vigeland com as suas fabulosas esculturas, que percorrem todo o caminho do parque e que foram criadas por um senhor chamado Gustav Vigeland. Todas as estátuas são unidas pelo tema da Condição Humana e em todas elas vemos o reflexo do que é a nossa vida, desde o nascimento até à morte. Fabuloso é o obelisco que se encontra no centro, contituído por formas humanas distorcidas. Imagino o trabalho que foi desse escultor em modelar aquelas formas, numa pedra tão dura. E saíram perfeitas, com músculos, movimento e vida. Aqui ficam as fotos.

Depois, fomos passear pela cidade. Algo muito diferente que eu notei, ao longo destes dias, é o facto dos professores suecos darem a total liberdade aos seus alunos. Mais uma vez a palavra responsabilidade é a palavra de ordem. Os alunos poderam passear livremente e não deram trabalho nenhum. Apareciam a tempo e horas e os professores não andaram atrás deles o tempo inteiro. Os alunos forma distribuídos em casas diferentes e só tinham a obrigação de aparecer no local a combinar a tempo e horas. O que faziam fora das actividades, os professores não se preocuparam em perguntar.

Aqui fica como imagem final a foto de grupo dos "piquenos" alunos suecos. Eu é que me senti "piquena" no meio deles...

Na Noruega - Arendal

2007-04-30T10:20:00.000+01:00

Como prometido, aqui começo a relatar os meus dias passados na Noruega. Fui com um pequeno grupo de alunos de Rekarne e mais três professores. Éramos cerca de 26 pessoas enlatadas no autocarro. A viagem foi muito cansativa - demorámos cerca de 12 horas de Eskilstuna a Arendal com algumas paragens a meio. Primeiro contacto com o mar foi numa pequena cidade, chamada Larvik. Aí encontrámos um grupo de estudantes que celebravam o fim da escola secundária, vestidos de fato macaco vermelho, com anúncios e bandeiras estampados, e munidos de "espingardas" aquáticas. Foram logo atacar o grupo de alunos suecos. Uma das alunas foi a maior vítima. Esses alunos finalistas têm a designação de Russ. Mas sobre essa tradição falarei mais tarde..

uma rua em Larvik

Chegámos a Arendal e fomos imediatamente convidados pela professora Liv, que já tinha conhecido quando cheguei à Suécia. Ela ofereceu-nos um belo jantar - uma sopa de peixe fresco, que soube mesmo bem.

Depois, dirigimo-nos às "nossas casas". Fiquei eu e o professor Christer na casa da professora Hanna. Só a conheci no dia depois, pois teve o azar de perder o avião que vinha de Espanha. Recebeu-nos, no entanto, o marido, um arquitecto apaixonado por aguarelas e a gata que encheu o meu casaco cheio de pêlos. O sr arquitecto ficou muito contente por me conhecer, pois vai neste próximo mês a Portugal com a mulher.P erguntou-me logo por cidades e vilas a sul do meu país, para poder retratá-las nas suas aguarelas.

Depois de uma conversa breve, fui então para a cama e para o merecido descanso. Dormi no sotão, com vista para o mar. :)

O segundo dia foi dedicado a uma caminhada difícil e escorregadia, em direcção a uma belíssima queda de água, num local chamado Rjukanfossen. O percurso foi um tanto complicado, até porque sou um pouco medricas quanto a subidas, mas passo a passo e com bastante cuidado, consegui chegar ao topo. Claro que fui uma das últimas a chegar. É no que dá a falta de exercício! Mas valeu a pena. O rio que percorre aquela zona é ainda fresco e a sua água seguramente potável e saborosa. Pena a paisagem ter sido um pouco cinzenta e invernosa e pena o autocarro não nos ter ido buscar ao cimo. Tive que aguentar mais uma hora de descida, cheia de receios, pelo piso escorregadio. Mas tive sorte - só adequiri uma nódoa negra, e os pés molhados. Valeu a generosidade um professor de EF, dinamarquês, que me emprestou umas meias e uns sapatos sequinhos. ;)

O final do dia foi preenchido por uma pequena "soiré" de apresentações sobre a Suécia feita pelos alunos. Coube-me uma apresentação sobre Portugal com uma alteração súbita dos meus planos. Como vi que a grande maioria da audiência era de alunos, já fatigados e pouco interessados em longos discursos, decidi optar pelo plano B - o mega concurso sobre Portugal. As equipas foram apenas duas - Noruega e Suécia e ganhou a terra do bacalhau. Total surpresa minha, pois a grande maioria dos alunos suecos já tinham ouvido as perguntas, antes, na Suécia. Têm memória curta estes rapazes!

Terceiro dia - este dia foi um tanto aborrecido para mim. Os alunos noruegueses e suecos participaram num projecto, em pequenos grupos, em que tinham que fazer comparações entre a língua sueca e norueguesa. Enquanto isso, fui passear pela pequena cidade. Pena o nevoeiro ter sido ainda tão denso, dando uma cor ainda muito sombria e cinzenta.

A minha primeira visita foi à igreja. Restaurada há pouco tempo, a igreja tem no seu edifício, em baixo, algo muito curioso. Uma loja de "fast food". Sim, verdade! Tudo porque o seu restauro foi tão dispendioso que a igreja ficou dependente de qualquer ajuda financeira. Ah pois, meus irmãos... Em vez de se distribuir a hóstia durante a missa, distribuiem-se hambúrgueres e batatas fritas!! Nem mais! Pronto, exagerei... essa parte não é verdade...mas olha que seria uma boa ideia de marketing para as igrejas conseguirem mais ovelhinhas no seu rebanho...
O interior da igreja é bastante simples e tem a particularidade de ter um navio em miniatura pendurado no tecto. Esta característica é muito comum nas igrejas do sul da Noruega, como amuleto da sorte deixado por pescadores ou mulheres de marinheiros, para dar protecção contra a ameaça do mar bravio.

Depois, como a fome já apertava, fui ao centro comercial para comprar uma sandes e um sumo. Como as coisas por lá são muito mais caras (até os suecos se queixam) não fiz compras quase nenhumas na Noruega. Enquanto estava eu numa loja de roupa o alarme de repende soou. Não - eu não andava na roubalheira. Era um alarme, que soava em todo o centro comercial. As pessoas calmamente caminharam para a saída. Sem perceber muito o que se passava decidi seguir a multidão. Ouviu-se, depois, uma voz provavelmente a dizer que tinha sido falso alarme. As pessoas voltaram para dentro do centro reagindo com sorrisos e exclamações animadas. Eu começo a pensar que os alarmes me perseguem...

De tarde, fomos todos visitar um museu, onde se encontram os restos de um navio negreiro dinamarquês, encontrado na costa de Arendal. O museu conta a sua história. Primeiro fomos assistir um filme documentário, felizmente, em inglês sobre a história da escravatura e das condições desumanas em qie os escravos eram transportados. Vimos também o que ainda existe de escravatura nos nossos tempos e em que a maioria das vítimas são, principalmente, crianças.
Depois fizémos a visita ao museu em que uma guia explicou toda a história do seu navio. O diário de bordo, curiosamente foi salvo e bem preservado e conta-nos com precisão a vida árdua dos marinheiros e principalmente dos escravos. Infelizmente, não percebi o que a guia nos dizia e, por isso, entreti-me a ver a exposição e a ler a informação escrita em inglês.
Depois da visita ao museu, e como o tempo estava bastante agradável, fomos beber um chá num café,bastante alternativo, onde se podia ouvir jazz e se vendiam cds de música de todo o mundo, inclusivé o nosso fado. Claro que fiquei toda orgulhosa e como a empregada viu que eu era portuguesa colocou um cd da Maria João e Mário Laginha - Undercovers- e informou-me que iriam actuar em Arendal no próximo mês de Agosto. :)

Quarto dia- Finalmente, o dia tornou-se cheio de sol. Dia perfeito para um passeio de barco até uma ilha turística e idílica chamada Medøgaard. Passámos a manhã a tostar um pouco a pele (neste aspecto estou a tornar-me bastante escandinava, no que diz respeito à adoração ao sol! Como agora os entendo!). Primeiro démos uma volta à ilha e depois, os alunos participaram num jogo de futebol. Desta vez a vitória coube aos visitantes por 5-2. O jogo não foi muito renhido e o grande momento de emoção foi quando a bola foi encalhar num ramo de uma árvore. Foi a coragem de uma rapariga norueguesa, excelente trepadora que fez com que o jogo continuasse.

Onde está a bola?

mais fotos da ilha Merdøgaard:

ausente ao pé do mar...

2007-04-26T09:08:00.000+01:00

Estou, durante esta semana, numa vila pequena e idílica bem no sul da Noruega. A vila chama-se Arendal. O tempo tem andado um pouco chuvoso e cinzento, mas não deixa de ser bonita a paisagem. Finalmente matei saudades do peixe fresco (incluindo bacalhau). nham nham... :) Para a semana terei certamente mais tempo para escrever as minhas crónicas. :)

Eu

2007-04-17T14:03:00.000+01:00

Não gosto muito de colocar a minha bela fronha em público, mas a pedido de vossas senhorias que me queriam ver bem alimentada e cuidada à base de almôndegas suecas e puré de batata, coloco-a para comprovar que não estou mais magra (infelizmente) nem amarelinha.

Aqui estou: Eu e Eskilstuna, num dia bonito, cheio de sol. Agradeço, desde já à autora desta foto que me apanhou descabelada numa tarde bonita, mas ventosa. :)

Um concerto

2007-04-12T12:48:00.000+01:00

Ontem tive a oportunidade de ver um concerto na escola de música que fica muito perto da minha casa. Fui convidada pela professora Eva, cuja filha iria participar no espectáculo. Os alunos eram os mesmos que fizeram o espectáculo de dança dos "piratas das Caraíbas" - lembram-se do concerto de Sta Lucia que fui ver em Dezembro? Pois bem, a companhia foi a mesma, mais a famelga toda para dar apoio a uma das estrelas. E foi realmente um verdadeiro espectáculo. O tema era a "máquina do tempo" e um cientista saltitava de época, para época, na sua estranha máquina cheia de luzes. Começou pelo século XVIII, e um grupo de raparigas a tocar violino e violoncelo, depois para os anos ´70 do século XX, e a máquina foi saltando de heavy meatal (com um puto literalmente aos berros e a dançar tal e qual como o Mick Jagger), jazz, blues, rock, disco, e rock dos anos 80(com o Mozart acidentalmente a ir parar à escola de dança da Fame).
O espectáculo também oferecia dança e teatro. Nesse campo já eram um pouco mais tremidos, mas no que diz repeito a música eram bem seguros e mesmo muito bons. Fiquei literalmente de boca aberta com um dos miúdos, que deveria ter cerca de 14 anos e que não mediria mais do que 1,60, a tocar guitarra eléctrica já como um verdadeiro profissional e já a dar verdadeiros solos "rockeiros" de arrepiar qualquer um. Brilhante! E, depois, vimo-lo a saltar para a orquestra e tocar também violino e baixo. Mil vezes brilhante! Disseram-me que aquela pequena estrela, é dos que mais tem ensaios por dia, durante a semana. E viu-se bem o resultado.

Tive agora a comentar com uma outra professora, cujo filho participou no espectáculo (o pequeno Mick Jagger) e disse-me que aquela escola é pública e, por isso, os alunos aprendem música gratuitamente. O único requisito de entrada é realmente terem queda para a música e já serem especialistas em algum instrumento. Funciona como uma escola normal, mas os alunos têm mais horas de tempo de escola, ocupados nos ensaios.

nona queixa à academia sueca

2007-04-12T11:27:00.000+01:00

9. Tinha que adicionar mais esta na lista. Como se dizem as horas. Pois bem. Por exemplo: são 2h30. Um tuga olha para as horas e diz: são duas e meia; um inglês: half past two, ora um sueco diz "halv tre" (metade de três). Quando são duas e vinte cinco o sueco vira o pulso, olha para o seu relógio e diz: "fem i halv tre" (cinco para a metade de três); 2h35 :"fem över halv tre" (cinco depois da metade de três). Ou seja, isto de dizer as horas em sueco requer um exercício matemático muito complicado. E, por vezes, quando querem dizer as horas em inglês complicam-se todos. Dizem "half past three" quando querem dizer "half past two" e combinar qualquer coisa com eles torna-se complicado.

Tradições da Páscoa

2007-04-11T08:06:00.000+01:00

... graças às minhas perguntas incansáveis que deixam os suecos a pensar muito, descobri que as tradições da Páscoa são uma espécie de copy-paste do Natal - se não temos as luzes nas janelas, temos penas coloridas e ovos pintados de várias cores. A comida é igual à do natal: almôndegas, batatas, "johnson Temptation" (uma espécie de bacalhau à brás com carne), arenque e para beber uma espécie de xarope para a tosse, igual ao que se bebe também no Natal. A única diferença é que adicionam o borrego na iguaria.

Pois bem. O que acontece é que os suecos estão cada vez mais distantes das tradições religiosas. A Páscoa é apenas uma oportunidade para estar com a família ou ir passar férias na neve antes que ela totalmente se derreta.
O único elemento que achei piada desta época é o facto das crianças participarem activamente na festa, vestidas de bruxinhas coloridas, na quinta-feira.. Fazem uma espécie de halloween, em que as "bruxinhas" vão de porta em porta pedir doces e postais dedicados à época. Também têm o costume de decorar ovos.

Carta de protesto contra a língua sueca:

2007-04-10T13:30:00.000+01:00

Caros senhores da academia de letras sueca,
Chamo-me Isabel, sou portuguesa e estou neste momento, a estudar a língua sueca. Como tenho tido algumas dificuldades na sua aprendizagem, venho por este meio, sugerir algumas alterações para que me seja mais fácil aprender:

1. Escrever de forma como se diz. Se se escreve “mig” e “dig”, por que se diz “mej” e “dej”?, por que se diz “dom” (eles) e se escreve “de”? Se se acabam por não ler metade das letras que escrevem por que não simplificar mais a escrita e escrever tal e qual como se diz?

2. 80% dos substantivos são “-en” ( en stol – uma cadeira) e 20% são apenas “ett” (ett hus – uma casa). Saber quais são “ett” é como jogar no totoloto pois não existem regras específicas. Então por que não passar todas as palavras a “en”. Não seria muito mais fácil? E depois ainda tenho que pensar em colocar o artigo depois do nome quando quero defení-lo. De loucos! Ett hus (uma casa) Huset ( a casa).

3. Regra geral, no plural, em Português ou em Inglês é acrescentar o “-s”. Por que raio foram inventar tantas declinações para o plural? Não seria muito mais fácil se todas acabassem por uma letra quando fosse formado o plural? Primeiro que meta tudo na cabeça é um caso sério.

4. Não alterem a conjugação dos verbos que é a única coisa fácil que eu encontro.

5. Tornem a pronúncia das vogais mais fácil, por favor. Para que raio foram inventar tantas ainda por cima este “å” que tem o som parecido com o nosso “o”, mas não é bem. Está ali no meio.

6. Desculpem-me lá, mas por que raio tenho eu de escrever Kell com K se leio “ch”!

7. Por razões de segurança deveriam alterar a designação de enfermeira (sjuksköterska) para um nome mais fácil. Suponhamos que alguém precisa de a chamar numa urgência e tenha problemas asmáticos, Acaba por morrer antes de acabar de dizer o nome todo. Um pouco perigoso, não? E depois esse Sj tem um som que não consigo de maneira nenhuma comparar com outro som reconhecível na língua inglesa ou portuguesa. E depois ainda se queixam dos nossos sons nasais.

8. Em relação a vocabulário por que chamam às batatas fritas “pommes frites”? Tem alguma coisa a haver com o facto de terem nomeado um general de Napoleão rei, pois tinham falta de sucessores? Foi ele que introduziu a moda das batatas fritas? É que realmente se em todas as línguas existe uma tradução para essa iguaria, por que foram buscar ao francês?

9. mais queixas, em breve....

Fotos eleitas

2007-04-10T13:16:00.000+01:00

E das fotos que andei a tirar nestas férias aqui ficam as minhas favoritas. São todas elas de esculturas – e as cidades suecas, por mais pequenas que sejam presam muito esta arte e vemos sempre uma em cada canto. Bonito, não é?

fotos tiradas no jardim do príncipe Eugen
Örebro

Örebro

2007-04-10T12:53:00.000+01:00

Sábado foi dia de mudar de ares para Örebro, uma vila simpática a uma hora de distância de Eskilstuna. Para lá ter fui de comboio e, pela milésima vez, menti ao vendedor a minha idade para obter um desconto no transporte - isto de ter aparelho nos dentes e ar juvenil engana qualquer um. “Que idade tem? 26 anos?” pergunta o vendedor. “Não... tenho 25 ” respondo eu. Vá riem-se. Ele até estava a ser simpático a dizer que tinha 26 e se dissesse que sim, ficaria à mesma com o desconto. No entanto apeteceu-me ficar com essa idade enganosa dos 25 para não haver confusões nas outras alturas. Tenho 28 anos, mas oficialmente para a companhia de SJ (a empresa de combóios sueca) eu tenho 25 anos. Mas juro que só nestas situações é que minto em relação à minha idade! Mas faz bem ao ego quando vêem que eu pareço bastante mais nova. É de aproveitar, pois daqui a 10 anos já não devo parecer ter 25. Ah pois!
Bom, o objectivo deste meu relato era falar de Örebro. Vou deixar então de divagar com a idade que estas coisas fazem-me impressão e é melhor evitá-las.
Örebro é uma cidade pequena, como uma arquitectura predominante do século XIX. Em 1854 houve um grande icêndio e com isso decidiram planear a antiga cidade de mais de 750 anos de forma diferente, tornando-a mais requintada. Os edifícios mais importantes são o castelo, a igreja de S. Nicolau e a câmara municipal. Este último edifício foi mesmo feito à grande e à francesa – tanto que até mesmo o rei na altura criticou pelo facto de ser muito grande para uma cidade de província.

A minha primeira visita foi à igreja de S. Nicolau. Uma visita algo acidental, pois o meu objectivo era visitar o castelo primeiro, mas como sou uma cegueta de primeira, não vi o castelo (um edifício nada pequeno) e vi a igreja. Tenho pouco a dizer sobre o edifício. É uma igreja. :)

Segunda visita foi feita ao castelo. Fiquei um tanto perdida para localizar a entrada principal e o posto de turismo. Lá disseram-me que era possível visitar o castelo gratuitamente ou tinha a opção de ter visita guiada, paga, que era apenas às 13h. Como eram ainda 11h30, não tive muita paciência para esperar e visitei a pequena exposição do castelo, algo escondida, com apenas um pequeno aviso à porta a informar sobre a exposição. Tão escondida que fui a única que tive por lá a tentar perceber o que estava exposto, apenas com a ajuda de um panfleto em inglês. O que não gostei foi o facto de haver umas escadas em caracol que não davam a lado nehum. Uma turista curiosa como eu foi encontrar apenas uma porta com prateleiras de lâmpadas e fios de electricidade.
Basicamente a pequena exposição retrata a história do castelo de Örebro que foi palco de momentos importantes na história da Suécia: a adopção do primeiro Acto Parlamentar em 1617, e a eleição do marechal francês Jean-Baptiste Bernadotte como herdeiro ao trono sueco em 1810. (Eh lá coisas! Ainda estou por descobrir o motivo de terem eleito um marechal de Napoleão a rei da Suécia!)

Depois da visita ao castelo fui em direcção a Wadköping. Este é um centro cultural (estilo mini Skansen) onde foram levados edifícios antigos e construíram uma pequena aldeia. O nome de Wadköping foi criado em honra do escritor, Hjalmar Bergman, que nasceu em Örebro. Neste pequena aldeia, encontram-se lojas de artesanato, venda de livros antigos, exposições de arte e um pequeno teatro ao ar livre. O edifício mais antigo é o chamado Kungsstugan, assim chamado, pois foi residência por duas noites do Duque Karl ( mais tarde Karl IX). No andar de cima encontram-se frescos nas paredes e tectos bem preservados. Encontra-se igualmente a casa que outrora fora do mais famoso escritor de livros de culinária do séc. XVII – Casja Warg. Aqui estão as fotos. Espero que gostem.

Numa coisa fico eu fascinada com as casas à beira rio que encontrei a caminho de Wadköping. Os suecos orgulham-se de ser um povo até bastante modesto, mas a modéstia não consegue esconder o luxo que vi naquelas casa, com relvado, piscina, um pequeno cais para o barquito... tal e qual como vi em Estocolmo. Isso é que é viver! Também quero uma daquelas!

Estocolmo (já vai em quantas vezes?)

2007-04-10T11:06:00.000+01:00

Em quantas mesmo? 5ª feira passada foi dia da visita número tal a Estocolmo. Não me canso. E a manhã estava brilhante e gloriosa para uma visita à capital e um passeio pela elegante Strandvägen, de fachadas imponentes e barcos longe de serem modestos. Estava a ver se piscava o olho a um ricaço, mas sem efeito. Só vi turistas, como eu, de mochilas às costas a dirigirem-se possivelmente ao Vasa museet. Mas como já tinha ido lá, o meu primeiro objectivo foi visitar o museu de História (Historiska museet). Por isso virei em sentido oposto, em direcção à Narvavägen e lá estava, após alguns metros, o dito museu. Também é algo que nunca me canso é realmente história e o que, neste momento, me está a interessar é tudo relacionado com os vickings e o que andaram a fazer por estes lados. Depois disso a história deste país não é assim muito fascinante. Tirando o facto de um irmão ter assassinado outro com sopa de ervilhas, de matarem um rei num baile de máscaras ou de nomearem um general francês como rei, sem haver qualquer ligação de sangue, a história sueca é pouco fascinante. E, claro, os vickings.

Passei mais de 2 horas e meia , fechada naquele edifício fascinada com o que uma gravação (gratuíta) me contava sobre o modo de vida daquela gente. O museu divide-se em períodos diferentes: a pré-historia, o período vicking, a Idade Média e o período barroco. Em relação aos dois últimos não me trouxeram assim grandes surpresas já que apresentavam, apenas, relicários e arte religiosa cujo estilo está longe de ser a riqueza do que temos no nosso país. Por isso as duas horas e meia foram mesmo passadas na pré-história e na área dos vickings. Acabei, mesmo, por comprar dois livros sobre a mitologia e as lendas desse período.
Vale a pena, igualmente, a visita ao tesouro na chamada sala dourada, onde se encontra ouro desde a idade de bronze à Idade Média: moedas e jóias, espadas e punhais cunhados a ouro e três gargantilhas de ouro encontradas em três locais diferentes na Suécia, únicas no mundo. Encontra-se também um relicário da santa Isabel da Hungria, que a Suécia tomou em sua posse na Guerra dos Trinta Anos.
Depois da visita ao museu fiz uma bela caminhada, já com o tempo cinzento e algo ventoso, pela marginal, na mesma ilha onde se encontram os museus que já tinha antes visitado: Vasa museet, Nordiska museet e Scansen. Desta vez, fui na direcção de um outro museu, a casa que outrora fora de um príncipe, chamado Eugen, e pela qual fiquei apaixonada. Primeiro, enquanto ia para lá fiquei literalmente de boca aberta, pelas casas centenárias, mesmo à beira de água, com belíssimos jardins e um pequeno cais, para o um barquito.Reparei também que esta é uma zona de embaixadas – encontrei a de Itália e a de Espanha – belíssimos palácios, mas não encontrei a de Portugal. (deve estar num outro sítio numa barraquita modesta)
Depois de uma bela caminhada de cerca de 20 minutos, até ao local fui agradavelmente surpreendida pelo jardim, em torno da casa, que me fez lembrar um pouco o do museu de Rodin quando fui a Paris. E pasmei-me ainda mais, quando vi uma réplica do mesmo Rodin – o pensador. O jardim está repleto de belíssimas esculturas e não me cansei de tirar fotografias. Pena não ter apanhado uma Primavera totalmente florida.

O príncipe Eugen foi pintor e um verdadeiro artista no seu tempo. Foi igualmente um benfeitor onde investiu bastante dinheiro na ajuda de jovens artistas. Muitas das suas obras e de outros artistas que ajudou estão expostas na sua casa. O primeiro andar estava decorado à moda da época (finais do século XIX) e fiquei particularmente fascinada por uma das salas, com janelas amplas viradas para o belo jardim e para a água. Lindo! O segundo andar estava repleto de arte moderna com textéis de variadíssimas formas. Aqui ficam algumas dessas fotografias. Foi pena não ter sido autorizada em tirar fotos do seu interior, principalmente daquela sala...
Como exposição temporária, estavam as imagens que deliciam os fãs do senhor dos Anéis. Quadros bem ao gosto mágico e gótico elaborados por um artista inglês, conhecido pela sua arte em capas de discos de Heavy Meatal. Gostei.

Detive-me mais alguns minutos a tirar fotos do jardim e fui-me embora, em direcção a casa.

Antes disso ainda fui gastar o cheque brinde que me tinham oferecido pela participação na conferência em Estocolmo. Penso que foi um bom investimento. Comprei em inglês um livro sobre os dias não comemorados nos EUA mas que fazem parte da história do país e um livro com a compilação de contos e poemas de Edgar Allan Poe. A bem dizer que os livros que tenho comprado não são de tamanho de bolso e estou a pensar seriamente em enviá-los pelo correio antes de me ir embora. Já ando a formar uma biblioteca de tamanho considerável. A minha maior compra foi a de um livro de contos populares suecos, com ilustrações lindíssimas de um ilustrador dos finais do século XIX, John Bauer, que morreu muito novo. O seu estilo faz-me lembrar um pouco dos ingleses pré-rafaelitas e tem ilustrações adoráveis de trolls grandes e feios, mas ao mesmo tempo tristes e meigos, e de príncipes e princesas elegantes. Mesmo, maravilhoso!

Strängnas

2007-04-10T10:54:00.000+01:00

Já que ando a planear a poupar alguns tostões para a minha viagem à Noruega, no final do mês, fiquei durante as férias da Páscoa, por estes lados a passear pela zona. A primeira paragem foi em Strängnas e fui com a companhia da Sahra, uma das professoras de Inglês e Helena, a bibiotecária da escola. Ambas foram excelente companhia, para um dia bem passado nessa vila pitoresca mesmo à beira do lago Mälaren. Os dois edifícios que chamam atenção são, para além da igreja, com sua torre alta, um moinho de vento. Subimos até ao pé do moinho, para contemplar a bela vista do lago. Pelo caminho, encontrámos um velhote simpático que nos disse por piada, que nesse dia tínhamos sorte, pois há mais de 300 anos aquela zona cheirava mesmo muito mal. E quando soube que era portuguesa mostrou-me orgulhosamente o seu boné que dizia Açores, onde recordava com saudades os melhores restaurantes e as melhores iguarias.

Lá continuámos o passeio à beira do lago e a próxima paragem foi na igreja matriz, onde o rei Vasa foi coroado rei, precisamente no dia 6 de Junho de 1523.... data, hoje em dia, celebrada como Dia Nacional da Suécia. Strängnas é sede epicospal desde 1120 e a igreja foi completada em 1280. Curiosamente, encontrámos nas paredes fora da igreja algumas pedras rúnicas que serviram para a construção do edifício e que agora estão a descoberto. Talvez na época, os novos cristãos não queriam essas marcas pagãs. Mas elas permanecem e bastantes na área onde moro e perto de Uppsala.
O interior da igreja é muito parecido com a catedral de Uppsala, mas mais pequena. Vêem-se os mesmos frescos que encontrei em igrejas mais antigas e encontrámos, também, um monumento tumular dedicado ao rei Carl Ix e outro ao seu filho ilegítimo, Gyllenhjelm (pobe criança bastarda que nasceu com esse nome!), que teve um papel fundamental na vila para merecer tamanho monumento. Vimos igualmente representações da sua imagem numa janela de uma casa antiga, que achámos igualmente curioso.
O passeio terminou com um bolo de chocolate e côco e café. Bem bom.

História e reflexões à parte

2007-04-10T09:23:00.000+01:00

Há cerca de duas semanas, fui convidada por Karen (lembram-se da professora americana em St. Eskil?) para dar uma aula de história aos seus alunos. O tema era sobre o Imperialismo nos finais do século XIX e a questão em África repartida em bocados pelas super potências da altura (Grã-Bretanha, França e Alemanha). Lá me muni da História Breve de Portugal,Wikipedia e de umas belas imagens que encontrei sobre o tema, e vesti-me no papel de José Hermano Saraiva (mas com a preocupação de não colorir muito e de não fugir à realidade dos factos) e falei sobre Portugal na época da grande questão do mapa-cor-de-rosa. Não andei a fazer grandes dissertações e tentei ser o mais simples possível naquela querela que tivémos e que provocou em grandes revoltas no país, contra “os bretões” e o rei D. Carlos. E com isto Portugal ficou sem rei, sem monarquia e se tornou numa República e lá andámos por uns tempos a cantar “contra os bretões, marchar, marchar!” Mas como não era politicamente correcto para um hino nacional exultar contra os que eram nossos amiguinhos de tantos séculos, os bretões passaram a canhões e lá fizémos a revolução republicana.

Dei alguns saltos na história e fui ter a Salazar e ao fascismo em Portugal. Apenas abordei o facto de Salazar ter trazido alguma estabilidade económica e política no país após as quedas sucessivas de governo, atrás de governo. Mas era uma ditadura. E com isso, a liberdade foi oprimida. Abordei, também, o clima geral que Portugal vive neste momento: descrédito na política, desilusão em relação ao que a revolução de 1974 tinha trazido e o que leva as pessoas votarem no Salazar como o Grande Português. Fiquei chocada, porque nunca pensei que a desilusão levasse, assim, a extremos. Ao eleger Salazar como o Grande Português é votar em alguém que empurrou o país, ao mesmo tempo, à obscuridade, não dando espaço à ambição, limpando “o lixo” para debaixo do tapete e encobrindo a verdade e a miséria que se vivia, mas escondida. Por isso é que as pessoas têm a imagem enganosa de tudo ter sido um mar de rosas, desconhecendo a verdadeira realidade, principalmente daqueles que se opunham ao regime. Dá-me uma certa comixão quando vejo as pessoas a ficarem saudosistas desse passado.
Será que para que o país melhore é preciso ser eleito um ditador? Então o que passa na Suécia ou em qualquer outro pais onde se vive melhor? Não têm, nem nunca tiveram um ditador para que as pessoas vivam bem.
O que falhou na revolução foi o facto dos portugueses não terem sido ensinados sobre o verdadeiro sentido de democracia – que não é nada mais do que a liberdade, pensada no respeito pelo outro.
Posso contar uma história, que aparentemente pode ser um pouco ridícula, mas que de certa forma exprime um pouco o que acabei de dizer – da falta de conhecimento sobre o que é a democracia e a liberdade. Pois então. Este episódio algo caricato, foi contado pela minha mãe, grande contadora de histórias, que me narra sempre cenas saudosas, passadas na aldeia onde cresceu. Ela teve o privilégio de realmente viver a história, embora o momento da revolução tenha sido para ela o dia em que houve a matança do porco, e alguém levemente comentou aos presentes que “algo” em Lisboa estava a acontecer. O porco a ser sacrificado algures numa aldeia no Alto Minho, e os populares em Lisboa a destribuir cravos vermelhos e a cantar a “Grândola Vila Morena”. Fez-se história. Do porco uns enchidos e da Revolução a democracia. Não sei se realmente enchidos e democracia, têm alguma relação, mas lá que dava em grande momento cinematográfico, lá isso dava.
Bom, não é bem essa a história que queria contar. Mas uma outra. A revolução não se fez num dia, mas em vários, e a aldeia perdida no Minho, não ignorou o que se estava a passar no resto do país, até porque não estava a dar mais nada na televisão ou na rádio. Seguindo atentamente a rádio e um dos poucos aparelhos de televisão na aldeia, no café da minha tia, as pessoas ficavam sempre na espectativa de saber o que se passava nos próximos episódios da revolução. Uma palavra que se ouvia constantemente era “liberdade”. Vamos ter mais liberdade! Isto na chegada aos ouvidos dos aldeões, cuja vida na terra foi sempre a mesma, pouco ou nada lhes dizia. Não se sentiam presos, pois a vida deles não era de politiquices, mas sim de tempo de vindimas, de saber das colheitas e da poda. Pois a palavra liberdade aos ouvidos do tonho da aldeia, (Em cada aldeia existe sempre o tonho que passa a vida no café), teve repercussões desastrosas. Ora pois, o que é a liberdade? É não ter limites. É poder fazer o que me apetece! Tenho liberdade de fazer o que quero e ninguém me vai prender por isso!Viva a Liberdade! E ao olhar para uma rapariga bem torneada, pensou e agiu. Esta liberdade que a revolução lhe deu, gerou no impulso de apalpar a rapariga que estava sentada à mesa a beber um pirolito (refrigerante na moda, naquela época). A rapariga, como boa minhota que era, não foi de modas e agarrou na garrafa do pirolito e atingiu a cabeça do tonho. O tonho da aldeia, ficou “empirolitado” e baralhado com o conceito, só se desculpava, dizendo “Liberdade?”. Pois a dita revolução e a liberdade é que foram acusadas do abuso. É esta a questão. Se pensarem bem, não foi só o tonho da aldeia que percebeu mal o conceito de liberdade. Infelizmente os tonhos são muitos, que se aproveitaram da liberdade para não respeitar o outro e o país começou a democracia na desordem, e a mentalidade das pessoas continua desordenada e dificilmente se endireita.

E como este blogue não foi feito para andar a fazer reflexões políticas, vou mas é passar agora para os passeios que fiz nas férias da Páscoa.

O que ando a aprender

2007-04-10T09:22:00.003+01:00

As aulas que assisto são bastante interessantes, pois passo a ver como os professores trabalham, cada qual na sua maneira, adaptando às necessidades dos alunos.
Tenho tido também o privilégio de assistir aulas em diferentes programas, em que contacto com diferentes jovens, com necessidades diferentes de apendizagem. Nos programas vocacionais como o da Construção (Building Construction Programme), e o da Mecânica (Vehicle Programme) , os alunos têm mais dificuldades em Inglês e pouca vontade para falar. Lá estou eu para “forçá-los”, pois não têm outra opção. No início ficam um pouco tímidos, sem vontade nenhuma de falarem comigo, mas quando conseguem comunicar alguma coisa, ficam todos contentes e orgulhosos, partilhando o entusiasmo com os outros colegas a descrever a conversa que tiveram comigo. Isso aconteceu com uma turma de futuros mecânicos, rapazes com ar um pouco rude, mas com uma grande vontade em aprender.
E isso penso que é um dos melhores momentos, quando se vêem alunos fracos, a esforçarem-se e a conseguirem comunicar, sem receio de cometer erros.

Ao contrário, em alguns programas mais teóricos, tive a sensação de não fazer muito por lá. Apanhei logo no início , uma turma que era considerada a melhor daquele programa. E de facto era. Tanto que eu e o professor responsável passávamos o tempo na conversa, pois os alunos raramente pediam ajuda. Não por serem tímidos. Longe disso! Eram bons demais para terem dúvidas. Desisti simplesmente de fazer a ronda, a perguntar se precisavam de ajuda. “No, we´re too good!”
Por isso se fosse para trabalhar naquela escola, preferia de longe trabalhar com alunos dos programas vocacionais. Lá, sem dúvida, sentir-me-ia bem mais útil. 
A grande diferença que vejo nas aulas de Inglês nesta escola, de uma forma geral, é o facto dos professores tentaremm gerir as componentes essenciais (ler, ouvir, falar) de uma forma equilibrada. O ensino da gramática é secundário. É necessário, mas não tanto. O importante é o aluno saber comunicar –e para isso, é mais vezes, praticada a oralidade, e os exercícios de escuta. Os próprios exames nacionais que os alunos têm de fazer ( e que agora, a sua grande maioria estão a treinar) cobrem estas componentes. Têm uma parte de escrita, outra de compreensão de vários textos, outra de discussão oral sobre uma determinada situação e mais um teste de compreensão oral. Tudo isto separado, em dias diferentes, tal como os exames administrados pelo British Council.
Por isso, os caros colegas de Rekarne surpreendam-se quando digo que os exames nacionais de Inglês em Portugal, só examinam a parte escrita e nada mais. E então a comunicação oral?
Talvez seja por isso, e isso também na opinião da minha orientadora que teve contacto com algumas escolas portuguesas, que muitos alunos dominam bem a escrita, mas não sabem falar. E isso sei por experiência própria,- era boa aluna a Inglês, pois dominava bem a escrita e a gramática, mas não conseguia falar, pois tinha muito poucas oportunidades na escola de praticar a oralidade. O ensino continua a ser ainda tradicional, pois os professores de língua ainda continuam a bombardear os alunos com gramática e mais gramática. E, depois, vemos alunos a terem aversão a inglês. Podera!
E é por isso que me espanto, por vezes, com a capacidade que muitos alunos suecos têm de falar em Inglês e com a capacidade, fora da escola de encontrar pessoas de várias idades a falar inglês. O que me leva a viver bem neste país, sem necessidade de falar muito sueco. O que é um pouco mal se eu quero sair daqui a falar alguma coisa nessa língua.

Agora tenho adaptado estes ensinamentos nas minhas aulas de Português. Apercebi-me, há pouco tempo, que vim com as manias do ensino de gramática, a bombardear as alunas,coitadinhas com tantos verbos e irregularidades. Pois, a nossa língua é complicada.
Depois vi-as com aquele ar desesperado de, por vezes, não perceberem as mais simples questões. Não sabiam responder. Ora bolas! Há qualquer coisa de errado. O que eu quero é que aprendam a dizer qualquer coisa em Português. Saber manter uma conversa básica. Por isso decidi parar um pouco com a gramática. O meu objectivo no que diz respeito a verbos, por exemplo , é que saibam, ao menos, se exprimir no presente e no passado. E depois, treinar bastante a conversação, mesmo o básico – como se cuprimentam, como pedir alguma coisa num café ou num restaurante, dizerem o que fizeram no fim-de-semana, a sua rotina diária, etc...A sério que é uma terefa mesmo complicada de ensinar a nossa própria língua a estrangeiros. Mas também é aliciante quando se vê um grupo pequeno interessado em aprender a nossa língua.
Tenho feito projectos pequenos com eles, como pequenas exposições cada mês, dedicado aos países que têm o Português como língua oficial. O mês passado foi dedicado a Portugal. E a grande maioria dos alunos e professores, passaram a saber, graças aos belos concursos de quem quer ser milionário, que Portugal apesar de ser um país pequeno, tem mais de 10 milhões de habitantes e que o português é falado por mais de 230 milhões de pessoas em todo o mundo. E todos se espantam com todas estas informações. Este mês é dedicado aos países africanos, com uma exposição mais pequena.
O que tenho feito também é divulgar um pouco a música desses países. Durante o mês de Portugal foi posto a ouvir no bar da escola um cd de compilação de músicas que tinha trazido também para dar a alguns professores. Um deles até me disse que ficou bastante surpreendido com a qualidade da música portuguesa e que o cd se tornou numa referência para ele, pois agora não conseguia ouvir outra coisa. O que me deixou toda orgulhosa, mais uma vez. Tem piada o quanto eu pouco ouvia de música portuguesa antes de vir para a Suécia e o quanto agora ouço e divulgo. Dos artistas que escolhi foram muitos e talvez deveria ter colocado muitos mais, mas queria ao menos mostrar que de música portuguesa não era só o fado. Por isso a compilação passou por vários géneros e artistas: Rui Veloso, Toranja, Boss AC, Da Weasel, Mafalda Veiga, Ala dos Namorados, Dulce Pontes, Madredeus, Naifa, Humanos, Maria João e Mário Laginha, e claro, Amália Rodrigues, Carlos do Carmo, Mariza, Camané e muitos mais...
De África só consegui de um aluno meu um cd de compilação de música cabo-verdiana. É melhor do que nada. :)

III Os alunos

2007-04-10T09:22:00.001+01:00

Faltava mesmo fazer uma comparação entre os alunos, mas apenas acrescento que os alunos suecos devem ser, certamente, os mais felizardos do mundo. Quando se diz que a educação é gratuíta e para todos, assim o é. Os alunos, ou, neste caso, os pais, não pagam pelo material escolar, pois tudo é fornecido pela escola: os livros, os cadernos, as canetas, os lápis ou lapiseiras ou o material desportivo, as refeições...tudo lhes é oferecido. Isto é o reflexo de um pagamento elevado de impostos, do qual os suecos não se queixam. Pagam imensos impostos, é verdade, mas vêem o quanto o seu dinheiro é bem utilizado. E uma das razões pelo qual a maioria das escolas na Suécia funcionam tão bem, é porque têm dinheiro. E, claro, são bem geridas. Acabam por ser mini-empresas, bem geridas e auto-suficientes.

Como já referi, os alunos têm a liberdade total de se moverem, e de basicamente fazer o que querem na sala de aula sem o professor se preocupar muito se está a trabalhar ou não. Ou melhor- preocupa-se, mas de uma forma mais diplomática, apenas avisa sem perder muito mais tempo em zangar-se com o menos trabalhador. Mais uma vez, o aluno tem que tomar a responsabilidade. Se não trabalha, a sua avaliação irá ser o reflexo justo desse pouco trabalho.

Mas também vejo, que os jovens suecos, são, tal como muitos jovens portugueses, por razões diferentes, um pouco mimados de mais, sem respeito pelas coisas que lhe são oferecidas de mão beijada. Excepto os livros, pois acabam por ter uma penalização se não os devolver ou se os estragar. Muitos não têm motivação e não se interessam pelo que os rodeia, excepto os jogos de computador, música ou os namoricos. E espantem-se! Os professores que querem fazer intercâmbio com escolas fora do país, têm dificuldade em encontrar alunos que queiram viajar, com tudo pago. Apenas gostam de ficar no seu pequeno mundo em Eskilstuna, e têm pouca ambição em conhecer o mundo fora do seu espaço.

II. Diferenças entre um professor na Suécia e em Portugal

2007-04-10T09:14:00.000+01:00

Como já disse uma vez, existem algumas diferenças entre algumas escolas. Rekarne é uma escola especial, pois tem recebido mais dinheiro do que as outras escolas na comunidade de Eskistuna. Por isso, é uma escola completamente equipada, com quase o mesmo número de computadores para cada aluno. Em geral os professores são contratados pelas escolas, e os professores têm ordenados diferentes, não em relação ao seu número de anos como professor, mas em relação ao seu trabalho. Esta talvez seja a única queixa que fazem, pois não existe uma efectiva fiscalização do trabalho de um professor para depois ser analisado, e ser atribuído um justo valor em relação ao seu trabalho. Para além disso, encontram-se situações em que um professor recentemente formado, pode ganhar mais que um professor que está há mais anos a trabalhar. Algo que me espantou. Considero que este sistema de ordenados em Portugal levaria a que muitos professores andassem literalmente a conspirar e a arranjar conflitos entre eles, que seria uma beleza.
Os professores que ganham mais são aqueles que vão para escolas nas zonas mais complicadas, em termos sociais no país (Södertalje – perto de Estocolmo é uma delas)

Tirando estes aspectos, aqui está o que eu considero de diferente entre a vida normal de um professor na Suécia e em Portugal.

Um professor Sueco em Rekarne:

1. É contratado directamente pela escola

2. Tem um computador pessoal e gabinete para fazer o seu trabalho.

3. Como já tem tudo feito na escola não precisa de fazer mais nada em casa, a não ser ver televisão e tratar de assuntos domésticos e da escola, pode levar, ocasionalmente, testes para corrigir.

4. Tem a liberdade toda de imprimir e tirar fotocópias.

5. Não se chateia com os alunos, mesmo quando estes não trabalham. Cabe ao aluno ser responsável por aquilo que faz. Se não trabalha, já verá que avaliação vai ter. Por isso, não adianta estar aos berros e e exercer autoridade. O aluno tem a total liberdade de sair da sala para ir à casa de banho sem pedir autorização, de sair do seu lugar, de ouvir música enquanto trabalha, de se sentar em cima da mesa ou de se sentar na cadeira de qualquer maneira, e nas mais varidas posições. Mas isso também se relaciona com a forma como os suecos resolvem os problemas com os outros, evitando-os.

6. É chamado pelo aluno, pelo nome, e não pela designação de professor. A relação entre professor e aluno é mais informal, e o professor é visto como alguém que orienta e não como uma figura autoritária.

7. Raramente o professor é expositivo, apenas coordena as actividades: actividades essas que podem ser efectuadas fora da sala de aula, seguindo um determinado tema de trabalho. Se há um livro para ler, há professores que preferem que o aluno o leia em tempo de aula, fazendo posteriormente exercícios e debates, em grupos pequenos, em relação aos capítulos que leram.

7. O professor tem mais liberdade de escolha e flexibilidade para o planeamento das suas aulas. Preocupa-se mais com o desenvolvimento dos conhecimentos dos alunos e não tanto com o cumprimento de todo o curríulo proposto.

8. Como os livros escolares são gratuítos, o professor tem mais liberdade em escolher materiais para as suas aulas.

9.Cada programa da escola recebe quantias enormes de dinheiro, em que os professores podem se dar ao luxo de fazer “conferêcias” ou “reuniões” en navios da Vicking Lines.

10. É um professor feliz, que tem o seu trabalho normal, numa escola de futuro.

Professor Tuga em qualquer escola do país

1 Tem que passar pelos concursos nacionais para poder ser colocado numa escola pública.

2. Já que é obrigado a trabalhar na escola tem que comprar um portátil para fazer alguma coisa. E é se quer! A escola não paga esses luxos.

3. Vai ainda para casa , planear aulas e fazer testes.

4. Tem que fazer um requerimento especial à sra funcionária uns dias antes das aulas, Ou seja, tem que planear tudo com antecedência, não vá o diabo tecê-las. Em caso de urgência pede de joelhos à sra funcionária e em troca do favor oferece sempre uma lembrança no Natal ou noutras festividades.

5. Passa a maior parte da aula a mandar calar os alunos e a mandar trabalhar. Os alunos ficam ”retidos” na sala de aula, sentados direitinhos, como manda a lei.

6. Existe uma relação de distanciamento entre alunos e professores. Os alunos chamam o professor de “stôr” ou “stôra”. Por vezes não sabem o nome do professor e quando é mencionado é por “stôr da disciplina tal”

7. O professor é, na maioria das vezes, expositivo em que explica a matéria no quadro. O aluno tem um papel pouco activo, a não ser quando tem de efectuar exercícios.

8. O professor sente-se pressionando pelo Programa Nacional e preocupa-se mais em cumprir esse programa, esquecendo, por vezes, as necessidades dos alunos

9. Como qualquer bom pai português tem de dispensar da sua bolsa largos millhares de euros na compra de livros e material escolar, o professor sente-se obrigado em seguir o manual, usando, poucas vezes, materiais originais. Não vá o pai do aluno queixar-se por que não usa mais vezes o manual.

10. Passam horas encarcerados, no final de cada período, para decidir as notas dos alunos. Normalmente é a altura de fazer comentários sarcásticos aos alunos que menos gostam e gozar com o mais totó.

11. É um professor infeliz, onde trabalha numa escola com grandes problemas e quase a cair aos bocados, com trabalho em excesso, com futuros problemas de saúde, e a contar desesperadamente os anos que faltam para a reforma.

Reflexões pessoais sobre a minha experiência em Rekarne: Sobre avaliação

2007-04-10T09:12:00.000+01:00

Só falo de passeios, mas pouco tenho falado sobre o meu trabalho na escola. Primeiro as aulas de Português. Com algumas desistências a meio, tenho, neste momento, quatro alunas no primeiro nível e dois alunos, no segundo nível. Um professor, ocasionalmente, aparece nas minhas aulas, para poder ouvir um pouco a língua, pois nasceu e passou a sua infância no Brasil.
Não são muitos alunos, mas são bons e é bom trabalhar com um grupo pequeno. Apenas tenho tido algumas dúvidas em relação a duas alunas, que não são muito aplicadas, mas após uma conversa séria com elas, irei ver, então, se conseguem ser um pouco mais trabalhadoras. É essa umas das diferenças que eu encontro na avaliação feita aos alunos nas escolas na Suécia. A meio do percurso, os alunos falam com os professores sobre a sua avaliação, os pontos fracos e fortes durante o seu percurso na disciplina. E isso é feito de uma forma individual e confidencial, onde se estreitam mais as relações entre os alunos e o professor de cada disciplina. Não existem as chamadas reuniões finais de avaliação com todos os professores de uma turma, em que se decide a nota final do período sem o aluno ter uma voz activa. Nas escolas, em Portugal, apenas o director de turma serve de intermediário entre professores e alunos e pais. Na Suécia, ou pelo menos nesta escola, existem os chamados mentores que têm reuniões com os pais e alunos, individualmente e, não colectivamente e que, claro, se responsabilizam pelo aluno, em relação ao seu comportamento e trabalho nas aulas.

Os meus colegas suecos, ficaram chocados quando lhes disse que a avaliação final dos alunos era, depois de cada período, afixada na escola publicamente. Então, e se um aluno tem más notas? Certamente não gostaria que fossem exibidas e vistas por todos os outros colegas da escola. É algo que deve ser informado pelo professor ao aluno confidencialmente.
Apenas existem reuniões de avaliação entre professores, quando os casos são mais graves, em que o aluno corre o risco de chumbar.

Concordo com este tipo de avaliação, pois é mais justa e democrática, evitando, por vezes, males entendidos entre aluno e professores, na discussão de notas. Ajuda também a estreitar relações entre alunos e professores, sem servir os “mentores” como intermediários exclusivos em todas as discussões.
Para além disso, este sistema sempre pode ajudar os alunos a serem um pouco mais responsáveis, pois passam a ser obrigados a tomar mais consciência em relação ao seu próprio trabalho e avaliação.

Boa Páscoa!

2007-03-29T14:41:00.000+01:00

Deixo esta última e belíssima foto, do fim de tarde em Estocolmo e, já agora, aproveito para desejar uma Excelente Páscoa. Vou me ausentar por uns tempos, pois a escola irá entrar de férias. Bjinhos de amêndoas e chocolates!!

Nordiska Museum e Gamla Staden

2007-03-29T14:31:00.000+01:00

Penúltima etapa: visita ao Nosrdiska Museum. Tenho pouco para dizer, até porque estava tão cansada que nada mais me impressionou depois disto, tirando a paisagem da cidade e do pôr- do -sol que vimos. De facto - era um museu grande, tinha uma exposição de colecções variadas feitas por pessoas com uma certa pancada por objectos variados.

Nordiska Museum visto por fora.

Depois vimos uma exposição sobre as tradições na Suécia, passei também por uma exposição de sapatos, e de fotografia e de tecidos. E desculpem, mais uma vez, pela falta de detalhes, mas só pensava em procurar uma cadeira para me sentar. Depois de restabelicidas as forças, fomos passear rapidamente pela Gamla Staden que vale sempre a pena uma visita quando se vai a Estocolmo.

Skansen

2007-03-29T10:15:00.000+01:00

A segunda etapa do dia ( e acreditem que foi bastante grande) foi a visita a Skansen. Foi como que uma passagem no tempo - mesmo no centro de uma cidade moderna, podemos encontrar uma Suécia de outros tempos. Tudo isto graças a um senhor, cujo nome não me recordo, que teve a feliz ideia, nos finais do século XIX, de construir um parque temático sobre a história da Suécia. Para isso, foram transportadas casas inteiras das suas regiões até àquele local. Casas de campo, casas centenárias senhoriais, casas de campo... E esta pequena aldeia tem vida, com pessoas vestidas em diferentes épocas, encarnando a empregada da casa senhorial do século XVIII A camponesa do século XIX, a dona da loja de ferramentas dos anos 30, ou a empregada que trabalhava na casa do senhor professor primário. Também visitámos uma pastelaria que vendia bolinhos que eram um regalo para os nossos estômagos.

Uma coisa que fiz sempre foi meter conversa com as "senhoras" da casa. Pois, tive pena daquelas pessoas a fazerem o seu serviço, sem ninguém lhes fazer uma única pergunta. Até ficaram satisfeitas por nos providenciar a informação toda sobre as casas, e sobre a época e costumes.
Aqui ficam as fotos, para mais tarde recordar...

No parque encontram-se também, para além dos animais domésticos típicos que se encontram numa quinta, animais selvagens, que se encontram nas florestas da Suécia, como a raposa, o lobo, a coruja ( a minha favorita). Não tivémos a oportunidade de conhecer o sr. urso, que, provavelmente andava a hibernar em algum canto.

Méeeeeeeee

Next stop: Skansen

2007-03-27T12:05:00.000+01:00

Agora não! Estou ocupada. Admirem o belo exemplar galináceo que eu encontrei em Skansen. Mais tarde irei escrever a minha crónica sobre a visita. Não se queixem! Vão dar milho ao galo!

Estocolmo - Museu Vasa

2007-03-27T11:20:00.000+01:00

De manhãzinha acordámos bem dispostas e cheias de energia, com um dia cheio de sol a nos cumprimentar logo pela manhã. Belo dia para passear!
Fomos de combóio para Estocolmo e a nossa primeira visita foi ao museu Vasa, um dos museus mais célebres da cidade. Célebre pois dentro do museu encontramos o navio, mais bem preservado, após um acidente grave e o seu afogamento assim que foi inaugurado - isso em meados do século XVII. O navio de guerra, era como uma espécie de Titanic, pelo seu tamanho impressionante e pela suas belas decorações. E tal como o Titanic, acabou em tragédia, mesmo ao pé de Estocolmo.
Em 1961, lá descobriram o navio e conseguiram levá-lo à superfície. O trabalho de restauro levou anos e anos, naquele que foi considerada a montagem do maior puzzle do mundo. A inauguração do museu foi feita em 1990. Outra visita que levou mesmo a pena.
Para além do navio, o visitante é convidado a ver um filme documentário sobre a história do navio, desde a sua construção, ao seu restauro. Podemos encontrar, igualmente, algumas réplicas das estátuas que se encontram como ornamento do navio, e podemos visitar a réplica do porão. Mais interessante ainda foi ver as ossadas de algumas vítimas do naufrágio e a possível reconstituição das suas caras, e hipóteses que construíram em torno das suas vidas.

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O museu visto por fora

Parte do navio (desculpem pela má qualidade de imagem)

A visita da Liliana

2007-03-23T11:38:00.000Z

Há mais de uma semana atrás, recebi a visita da Liliana, a tal outra tuga que me recebeu, e bem, na Finlândia.

Na lista do itenerário da semana, estiveram registadas as visita à minha escola, à cidade, e a St. Eskil ( a outra escola secundária que eu visitei. O sábado foi dedicado a Estocolmo. (Elimino apenas a informação sobre as escolas e deixo essa crónica à Liliana. eh eh)

Em Eskilstuna, visitei, pela primeira vez, o museu da cidade. Foi bem aproveitado, pois não pagámos um tostão para lá entrar (caso raro, hoje em dia, pois agora a grande maioria dos museus na Suécia são pagos). Tivémos em contacto com a verdadeira história de Eskilstuna, sobretudo, como cidade industrial e de muita imigração (desde finladeses a refugiados). Gostei de ver as máquinas antigas, movidas a vapor e as fotografias a preto e branco dos trabalhadores fabris, as bicicletas que outrora testavam o equilíbrio dos mais aventurosos...

Depois da visita, foram as voltas do costume pela cidade e a zona comercial, para comprar os ingredientes para um Cozido à Portuguesa, que fizémos (mais a Liliana do que eu) para a Sanna ( a professora finlandesa que esteve durante o mês a trabalhar na minha escola)
O Cozido esteve bom e foi o suficiente para dormirmos de barriguinhas cheias e satisfeitas.

orgulho nacional parte 2

2007-03-22T08:25:00.000Z

Aumentou ontem quando vi uma reportagem de Lisboa e, mais uma vez do fado. ´Foi entrevistada a Alexandra e lá estava o Bairro Alto. Que saudades das noites de Lisboa! Por cá, não se passa mesmo nada...

Tejelviken

2007-03-20T11:00:00.000Z

Na semana passada tive a oportunidade de visitar uma outra escola - Tejelviken - que tem alunos desde o 1 ano de idade até aos 14 anos. Havia de todos os tamanhos - os que rastejam e os que já andam em dois pés. :)Foi mesmo muito engraçado.
A escola recebeu imensos prémios por ter um edifício amigo do ambiente, com a preocupação de gastar pouca energia.
Fui com a companhia da Sanna, uma professora finlandesa que tem estado durante um mês em Rekarne, para conhecer o sistema educativo sueco e conhecemos o professor de Inglês, Urban, que foi o anfitrião da escola e a professora de Espanhol que ficou muito contente com a minha presença. Fizémos logo comparações com os alunos sobre o modo como os espanhóis e portugueses se cumprimentam e se identificam. Fiquei surpreeendida, como existe um interesse por parte dos alunos (entre os 10 e 12 anos) em aprender línguas. A professora tem cerca de 30 alunos de espanhol, por turma. Quem me dera que houvesse o mesmo interesse por parte dos alunos em aprender Português. Já ficaria por cá...
Como têm, igualmente, a preocupação de proteger os meninos mais pequeninos, tivémos que andar com protecções plásticas nos sapatos ou andar descalços. O professor até disse, como piada, que os mais graúdos, assim, descalços, já não conseguem passar por terroristas, de andar ameaçador.
A escola está dividida em vários espaços e cada espaço é ocupado pelos alunos de várias idades. Uma sala pode ser ocupada com duas turmas (de 5o e 6o anos, por exemplo) com dois professores. Podem, por vezes, fazerem coisas separadas, ou então participam em projectos comuns. Na altura em que visitámos a escola os alunos estavam envolvidos num projecto com uma escola nos EUA. Cada grupo dedicava-se a um tema sobre a cultura da Suécia, para depois ser filmado e enviado para os alunos americanos. Um grupo dedicou-se à comida, outro à apresentação da escola, outro ao hino nacional, etc...foi engraçado poder ver o empenho dos alunos e o clima de ajuda entre os alunos mais velhos e mais novos.

Chegou a hora do almoço que foi servido na própria sala de aula. Em cada semana, um grupo de alunos fica responsável pela destribuição do almoço e, no final, pela limpeza da sala. Nós, adultos, sentimo-nos um pouco pressionados pelos pequenos que andavam sempre à nossa volta, verificando se já tínhamos terminado, para poder ir para o recreio, depois de arrumar tudo.

Gostei de estar em contacto com os alunos mais novinhos que perguntavam-me, com curiosidade inocente, se conhecia o Cristiano Ronaldo pessoalmente e que ficaram muito surpreendidos pelo facto de já perceber o que diziam, quando falavam sueco. (pouca coisa, ainda, atenção!) :)

Orgulho nacional

2007-03-19T14:50:00.000Z

O meu coração ontem bateu mais forte cheio de orgulho nacional. Isto acontece a qualquer tuga fora do país. Tudo isto porque acidentalmente mudei de canal e apanhei um concerto de fado com uma cantora que totalmente desconhecia: Cristina Branco.
Eis a prova, só faltava mesmo colocar a música. :)

O meu primeiro concerto na Suécia

2007-03-12T11:30:00.000Z

Ontem foi o meu primeiro concerto na Suécia, com o coro dos velhotes. Pela primeira vez senti-me insegura, a patinar em alguns temas, e fiz (oh meu Deus!) play-back no último tema. Tudo isto porque era um tema muito difícil de cantar, mesmo para partir a louça. E eu que me queixava do Lopes Graça, da "Missa da Coroação" de Mozart... toma lá uns temas de muito dramatismo, acompanhados por orgão da igreja, quase estilo "Fantasma da opera", para castigo.

O concerto foi feito por dois coros: um mais pequeno começou com uma peça de Haydn, muito suave a simpática. Depois entrei em cena com o coro maior em que cantámos 3 peças de Mendhelsson, também simpáticas. Os dois coros juntaram-se, tudo ao molho, para cantar duas peças demasiadamente dramáticas: "I saw the Lord" e "I was glad" - (irei depois editar este post com o programa completo e nome dos compositores) Principalmente o último tema fez-me desesperar com o som do orgão forte e a gritaria final a qual protestei e simplesmente abri a boca sem emitir som algum. Enfim...

O que mais me aborrece é o facto do maestro insistir muito pouco no aquecimento e depois obriga-nos a cantar temas muito complicados, principalmente para as sopranos. Lá tento relembrar os ensinamentos do João e das "torturas" matinais de sábado que agora me fazem recordar com saudades...

Algo que poderia ser introduzido no MEC é a entrada magistral do coro na igreja, acompanhado, de novo, pelo orgão com um tema igualmente dramático e sinos a tocar. lol lindo!

No final do concerto alguns membros foram condecorados por serem os membros mais antigos do coro - isso acontece quando se pertence ao coro há 10 anos e há 25 anos, recebendo estes últimos uma medalha maior. Fomos, depois, brindados, com bolachas, queijo e vinho após o concerto.

Lindo, lindo, seria...

2007-03-12T11:17:00.000Z

... se fosse este o vencedor. Um senhor parecido com o Marco Paulo, em miniatura, na sua época dos caracóis, vestido em traje militar. "Ganda estilo"! Muito patriótico!

Sábado à noite...

2007-03-12T11:00:00.000Z

A chuva caía... o vento sibilava, sibilava o vento e chovia. Nada mais se ouvia. As ruas estavam desertas, os bares e as discotecas vazios. Os bêbados da noite desapareceram na escuridão silenciosa. "Porquê este silêncio? Por que é que não se vê vivalma?" - questionou a tuga.

Na sua curiosidade lusitana, rodeou o seu olhar curioso entre as habitações. Reparou nas luzes ritmadas de várias cores que vinham das caixinhas mágicas que fizeram parar a Suécia, nesse sábado à noite. E tudo isto porque foi a noite do melodifestivalen - a final nacional da eleição da canção que vai representar a Suécia na Eurovisão da Canção. Os suecos vibram mesmo com isto, e participam activamente e os músicos, em contrapartida, ganham mérito e muito dinheiro.

Em relação ao espectáculo, não houve grandes surpresas em termos musicais - o mesmo tipo de melodia melosa, de som fácil, coreografias com caras bonitas. Talvez o que marcou diferença foram mesmo os vencedores da noite. Se a Finlândia teve os "Lordi" que chocaram pelo visual e estilo "heavy metal" e acabaram por sair vencedores, tomem lá os "The Ark" com estilo rockeiro, muito anos 70, cheio de "glam" e rock q.b.

Senhoras e senhores, os vencedores da noite e a canção que vai representar a Suécia na Eurovisão. Olhem só o estilo! eh eh

Heureka e Temppeliaukio

2007-03-08T11:38:00.000Z

E pronto, chegou o quarto e último dia da minha estada em Helsínquia. Acordámos um pouco cedo, pois tínhamos que aproveitar o tempo que restava para as últimas visitas. O primeiro destino foi ao museu da ciência que se chama "Heureka". Neste museu, cabe ao visitante o papel de descobrir e experimentar. Um regalo para qualquer criança, poder carregar em botões e são ainda mais espertalhões para ver como as coisas funcionam. Encontrámos vários jogos interessantes que ajudam a desenvolver a lógica e a capacidade de comunicação com os outros. Mas o que predomina a mensagem de que as novas invenções que hoje temos, devem-se à Natureza e ao modo como esta funciona.

O que gostei mais, para além dos jogos que nos deram algumas ideias boas para as aulas de Português, foi o globo terrestre em que podíamos ouvir toda a música do mundo - de Portugal ouviam-se as senhoras da Beira Baixa com os seus adufes. :)

Depois de duas horas a experimentar coisas novas, fomos directamente a Helsínquia para ver a famosa igreja - Temppeliaukio. E famosa porquê? Porque foi construída numa rocha. As paredes são a própria rocha e o tecto é feito em vidro e metal (talvez cobre?) Penso que foi uma das igrejas mais bonitas que vi na minha vida, por ser diferente e simples. É igualmente um excelente local para concertos, pela sua boa acústica. MEC, buga cantar nesta igreja? :)

E, pronto. Assim terminou a minha curta estadia em Helsínquia. Antes passei pelo mercado simpático que vale a pena visitar e que também dá para encher o olho com as guloseimas que por lá se encontra. Era para comprar uns chocolates, mas infelizmente estava fechado. :( Fiquei a sonhar com eles...

E lá fui eu, mais uma vez de navio de regresso a casa. :)

Porvoo

2007-03-08T11:07:00.000Z

Terceiro dia: Visita à cidade de Porvoo - a segunda mais antiga da Finlândia. Um local bem catita, com antigas casas de madeira e uma igreja, infelizmente destruída pelo fogo, em fase de restauro. Tudo isto porque a meio de um casório umas pessoas decidiram deitar foguetes, dentro da própria igreja. :S
As ruas são muito campestres e em todo o lado, há a referência de um pintor, de seu nome Albert Edelfelt, que retratou essas mesmas ruas há mais de 100 anos. Então encontrámos alguns dessas pinturas, mesmo nas ruas que ele retratou.
Eis a pintura:

Eis a rua

O que tinha de interessante em Porvoo era a quantidade de casas e casinhas que eram na sua grande maioria lojas, sobretudo de artesanato. Uma tentação para as nossas bolsas: ai aquele anel! Ai aquele casaco! Ai aqueles brincos! - o que vale, a minha carteira já estava com o recheio muito escasso e só deu para comprar umas souvenirs típicas, para colocar no frigorífico. A minha companheira não resistiu e comprou umas luvas, fofinhas, sem dedos para as noites de trabalho a teclar durante o Inverno Português. Bem pensado. Pois as nossas casas não são quentinhas as finlandesas ou suecas.

Mais fotos de Porvoo, para mais tarde recordar...

Suomenlinna

2007-03-08T10:18:00.000Z

Apesar de ter ficado um pouco desiludida com a cidade, fiquei muito fascinada com um local que ficou reservado para o meu segundo dia na Finlândia: o forte de Suomenlinna e é património da humanidade. Foi construído durante o século XVIII em seis ilhas e, este local, tem cerca de 850 residentes com uma igreja, uma escola e um hospital. Não visitámos nenhum dos museus, mas ocupámos bem uma tarde, fascinadas com a paisagem de contraste entre o forte, a neve e o mar gelado. Valeu mesmo a pena a visita.

Desta vez estávamos bem equipadas, com um par de calças para a neve em cima das minhas de ganga, umas quantas camisolas e casacos em camadas. Sentia-me com um astronauta ou o boneco da michelin. lol

A seguir as fotos sem mais palavras :)

Finalmente escrevo...

2007-03-08T08:33:00.000Z

Pois é, finalmente arranjei tempo de colocar as minhas crónicas em dia e escrever sobre a minha viagem à Finlândia. Tudo isto porque é o chamado "Students' day" e os profs foram todos assistir a reuniões e os alunos ficaram em casa. Party!!

Ora bem a Tuga foi à Finlândia durante a chamada "Sportlov" - férias de desporto, altura em que os "vickings" foram esquiar, e descansar, enquanto que em Portugal os tugas andavam a pregar partidas e a fazer figuras ridículas com máscaras coloridas. :)

Para ir para a Finlândia, fui, mais uma vez, de navio da "Vicking Lines". Cá fui, pois então, sózinha para a aventura marítima, num navio cheio de gente, pronta para a festa e o bailarico e bebedeiras crónicas. Até foi uma noite bastante calma, pois o navio estava repleto de putos finlandeses de todos os tamanhos. Consegui logo reconhecer a sua nacionalidade pela língua que falavam, ainda mais estranha que o sueco, e as roupas góticas que traziam - sim já começam de tenra idade.

Passei a noite numa cabine, sem janela, e com uma foto de um farol ao pôr do sol. A cabine ficava situada mesmo por baixo do piso onde ficavam os barcos. A minha condição humana tinha descido de categoria... E, para sair mais barato, partilhei o meu pequeno espaço com três outras pessoas que não conhecia de lado nenhum. Queres mais barato? Ora toma! Por acaso, não me queixei muito da companhia: duas raparigas com os seus 19 anos prontas para uma grande aventura: uma viagem de combóio de Helsínquia a Moscovo e depois de Moscovo a Pequim. Estavam mesmo muito anciosas e nervosas com a viagem. Grande aventura! Principalmente durante o Inverno com temperaturas não muito quentinhas. Joguei às cartas com elas, para passar o tempo e, depois, fomos ver o grande espectáculo "Dance Show Euro Song Contest" onde a música dos Lordi, não poderia faltar ao espectáculo em versão salsa! O espectáculo tinha mesmo aquele ar rasca de casino com bailarinas e bailarinos, muito agitados a fazerem playback das canções da Eurovisão, re-misturadas ao som de martelos. De morrer! O espectáculo cansou-me tanto que fui directa para a caminha com tampões nos ouvidos por causa das tuburlências marítimas.

Finalmente, de manhã, cheguei a Helsíngua. A primeira boa surpresa fo ver o mar completamente congelado. Espectáculo. A primeira má surpresa foi ver que a minha querida amiga Liliana estava à minha espera no local errado. A segunda má surpresa foi ver que não conseguia contactá-la. A terceira má surpresa foi contastar que estava frio como o raio! Depois de uma hora, para cá e para lá, para ver se conseguia encontrar a Liliana e de, finalmente, mandar-lhe uma mensagem, lá conseguimos nos encontrar.

Foi um grande alívio que senti ao ver aquela figura pequena encabeçada!! Estou viva! Bolas, que stress!

Carregada com a minha mochila pesadota, fomos aproveitar e visitar a cidade. Helsínquia é uma cidade relativamente nova, com muitos edifícios de meados do século XX e com poucos monumentos interessantes para ver. Um dos poucos edifícios que se destaca da paisagem cinzenta é a catedral. É um dos edifícios mais fotografados do país, construída em meados do século XIX. Faz-me lembrar um pouco o nosso panteão Nacional. Mal entrámos na igreja, ouvimos música do orgão da igreja, muito bonito. Não consigo dizer mais do que isso, pois esta primeira visita à cidade foi um pouco desatenta com discussões políticas e socias do país.

Depois da catedral luterana, fomos visitar a catedral ortodoxa, sendo considerada a maior do mundo ocidental e o símbolo de impacto que a Rússia teve na história da Finlândia que andou um pouco a cambalear entre o domínio sueco e soviético. Aliás, o estilo arquitectónico da cidade faz me lembrar um pouco uma cidade algures na ex-União Soviética, com blocos de edifícios cinzentos, estátuas grandes e robustas que poderiam ser de Lenine ou de Estaline.

Depois, fomos andar de elétrico pela cidade para ter uma panorâmica geral. Mais uma vez, prédios sem cor. Talvez tive essa ideia, por andar já tão cansada e ser Inverno. O grande choque foi ter apanhado temperaturas mesmo muito baixas - cerca de -15 e frio húmido que entranhava nas pernas e picava-me as pontas dos dedos. Na Suécia está-se muito mais quentinho...

Tuga i Suomi

2007-03-01T11:30:00.000Z

Dentro em breve, crónicas breves da Finlândia, no blog da tuga, bem perto de si :)

O que eu vou perder em Portugal no dia 25 de Maio...

2007-02-27T09:04:00.000Z

Enfim, estas decisões de ficar mais tempo na Suécia tem os seus sacrifícios. :(

Comunicado à nação

2007-02-27T08:54:00.000Z

Tugueses e tuguesas, amigos, amigas, amigalhaços, dentro e fora do país, venho por este meio comunicar que graças à generosidade da Agência Nacional, a tuga_bel vai ficar mais uns tempos por Sverige, pelo menos, até ao final do ano lectivo. Ficam desde já as promessas, com este alargamento do mandato, de aprender mais sueco, de ensinar mais português, de cantar, mais vezes, nos coros e de contribuir para mais crónicas neste humilde blog. Tenho dito. :)

Relatos do último fim-de-semana: Västerås, Surahammar

2007-02-15T11:11:00.000Z

Este último fim-de-semana fui a um mini, mini encontro (éramos apenas 3) de assistentes de língua em Surahammar - localidade, no meio de nenhures, onde mora mais um assistente francês, Jan. Tive como animada companhia, o dono da casa, mais Svetlana, rapariga muito conversadora, que nasceu na Eslováquia, mas que veio para a Suécia também como representante da França. Quando digo que Surahammar fica no meio de nenhures é que fica mesmo no meio de nenhures. Tive que apanhar o combóio até Västerås, cidade que fica apenas a meia hora de distância de Eskilstuna. Até aí não houve problemas. Pior foi ter que esperar mais de 3 h pelo autocarro para ir então a nenhures. Afinal problemas de trasnportes, principalmente ao fim-de-semana, não é só em Portugal. Mas os meus colegas foram porreiros e decidiram fazer-me companhia em Västerås, onde decidimos fazer uma breve vistita à catedral, que era para ser em Eskilstuna, e andar pelas ruas da cidade.
A visita foi rápida, mas gostei muito dos vários edifícios, como o da Câmara e do parque com a particularidade de ter uma casa típica sueca, de madeira, bem no topo de uma árvore.

Os dois dias passados na "pousada" Surahammar foram bastante animados com tentativas gastronómicas que tiveram bons resultados : um bolo de chocolate em que tive a importante tarefa de copiar o texto da receita da Internet, em francês, para umas folhinas amarelas, que eram por sua vez coladas no armário para a receita ser seguida com precisão. Olhem bem para a técnica...

Domingo foi dia de caminhada na floresta de nenhures. A floresta estava repleta de neve branquinha e riachos congelados. Devo dizer que preciso de aperfeiçoar a técnica de andar na neve. escorregava várias vezes pelo caminho e espetei o pé bem no gelo fino que foi uma beleza. Felizmente tinha umas botas resistentes. Gostei da experiência de andar sobre o gelo do lago Mälaren (o mesmo que fica perto de Torshälla e Eskilstuna. Mas a caminhada de longas horas deixou-me mesmo de rastos.

Fui-me embora de Surahammar ao mesmo tempo que a "pousada" recebeu a visita de um outro assistente, vindo da Turquia - Mustafah. Logo na segunda-feira, recebi a visita de Mustafah e Svetlana à minha escola onde fiz de guia e mais tarde levei-os a visitar os pontos de interesse da cidade. Foram mais umas tantas horas de passeio a pé que me deixaram igualmente cansada para o resto da semana.

Estocolmo outra vez

2007-02-15T09:12:00.000Z

Na 3a feira da semana passada, fui a Estocolmo de manhã para a conferência em que tive que falar publicamente (oh meu Deus!) e, de tarde, aproveitei para visitar a cidade velha de Estocolmo.

Tive que acordar às 5 horas da matina para poder apanhar o combóio das 6h40. Sem discurso preparado, murmurei as ideias improvisadas, pelo caminho invernoso e nevoso de casa até à estação. Tnato trabalho para nada. A conferência foi bastante interessante, tirando a parte de ter sido quase toda falada em sueco, e foi assistida pelas diversas individualidades ligadas à Educação, como o ministro sueco. Esteve também presente o senhor responsável pelos projectos da União Europeia, como Erasmus, Sócrates, Coménius, Grundvig - o sr Michel Richonner - o único que falou em inglês, com o sotaque muito afrancesado, apesar de ter vivido nos Estados Unidos durante muitos anos. E lá falou, com algum tom de humor e telemóvel a apitar durante o discurso, do futuro destes programas, que irão ser mais simplificados e menos burocráticos. Depois de um breve intervalo, lá disporam mesinhas no palco e bancos de bar, para os próximos convidados. Claro está que eu estava incluída entre aquele grupo de professores e estudantes Erasmus naquele palco, focado por câmeras e olhares atentos. Ao menos não era a única o que me fez sentir mais confiante. A jornalista presente foi fazendo perguntas a cada uma das pessoas até chegar a minha vez. Lá fez perguntas sobre o sistema educativo português, que diferenças encontrava na escola onde estou a trabalhar, se gosto do Inverno sueco, etc, etc... passou, foi, consegui falar, mas tive a sensação de que deveria ter falado mais da minha experiência, no ensino de português, mas não houve tempo. Enfim, passou e terminou com um almoço oferecido pela organização do evento. Como prenda ofereceram-me flores e um cheque de 250 coroas para gastar em livros.

De tarde fui então fazer-me de turista. O museu do palácio real fechava muito cedo - às 3 da tarde. Fui, então, ao mais antigo museu da Suécia que ficava no mesmo edifício do palácio - o Livrustkammaren. Este museu não é muito grande e é uma espécie de museu do traje e dos coches. Encontram-se fatos e vestidos da família real, ao longo dos últimos cinco séculos. Encontra-se também vestuário, incluindo o traje de fantasia que o rei Gustav III levava, quando foi assassinado em 1792, o uniforme e as botas enlameadas do rei Karl XII quando foi morto em batalha em 1718.
No piso superior havia encontram-se as várias carruagens e alguns trenós curiosos - outrora transportes favoritos da realeza no Inverno, pois eram muito mais rápidos que um coche para viajar na neve. Radical!

Depois da visita ainda encontrei-me com a Nathalie, onde ainda passeámos pelas ruas antigas de Estocolmo. Já tinha feito isso antes, mas não me canso de ver os edifícios antigos e coloridos, tão bem preservados. Pausa para café na zona mais moderna da cidade e depois regresso a casa. :)

Gamla Uppsala

2007-02-14T12:52:00.000Z

... mesmo assim... domingo foi um dia bastante interessante para passear. Dirigimo-nos, de imediato, para a paragem do autocarro não para fugir da cidade, mas para visitar Uppsala antiga, local de culto vicking há mais de 1500 anos. Localizado numa paisagem campestre, Gamla Uppsala resiste ao tempo e conta-nos uma história que remonta aos povos bárbaros. Alguns pequenos montes passam despercebidos ao turista ignorante da sua história. Depois de entrarmos no museu, aprendemos a sua importância, como símbolo de identidade e nacionalismo sueco, preservado e admirado durante séculos. No entanto, este nacionalismo teve os seus perigos, pois foi usado durante a 2a guerra mundial e após o conflito pelas facções de extrema direita na Suécia. O museu explica toda a história desses montes e desse local desde a sua criação até aos nossos dias.

Pois bem, o que tem de especial estas elevações? Não são moldadas pela natureza, mas sim pelo homem como elevações tumulares. Os três montes maiores e que foram explorados pelos arqueólogos pertencem a reis vickings importantes. Os corpos foram queimados e depois cobriram as cinzas primeiro com um monte de areia, depois barro e mais uma outra camada de terra. Os outros montes não foram abertos, por isso, não se sabe a quem pertence. Neste local, foi também encontrado o corpo de uma mulher dentro de um barco vicking e objectos pessoais.

Gamla Uppsala foi igualmente um local de culto e de sacrifício aos deuses - as vítimas eram tanto animais, como humanos. Todos podiam estar sujeitos ao sacrifício, até mesmo um rei, que em momento de crise, de fome e de más colheitas, sacrificou-se para salvar o povo da miséria. Olha se o Sócrates fizesse o mesmo...
Antes de chegar ao museu, fomos primeiro visitar a igreja, construída nos primórdios da cristandade na Suécia e foi outrora a catedral, despromovida, mais tarde, a igreja paroquial.

A igreja é grande e tem muitos vestígios desenhados nas suas paredes que me fizeram lembrar os frescos antigos de santos na igreja de Bravães, Ponte da Barca.

Achámos muito curioso um edifício estranho de madeira, bem ao lado da igreja. Terá sido uma réplica do período vicking? A união de culto pagão com o culto religioso? Perguntava eu em termos filosóficos e profundos. Acabei por perguntar ao recepcionista do museu que com um grande sorriso disse que era apenas uma torre com sinos. Em algumas igrejas antigas, como não tinham torre com sinos, foram construídas casas de madeira para o efeito. Ora bolas! E eu a pensar em algo mais profundo que isso!

E pronto. Assim terminou a nossa visita a Gamla Uppsala.

Ainda fomos a uma pizzaria almoçar e depois fomos para a estação (antes ainda nos desorientámos pelo caminho). É uma cidade com pontos de verdadeiro interesse. Adorei a catedral pela sua beleza simples, sem grande austeridade e gostei bastante da Gamla Uppsala com a sua história de mais de mil anos de heróis vickings.

Uppsala à noite

2007-02-14T08:36:00.000Z

Depois de um merecido descanso já na pousada, onde pernoitámos, saímos para jantar e aproveitar a noite. Foi um pouco decepcionante pois primeiro, foi difícil encontrar um restaurante para as nossas bolsas. Encontrámos um restaurante chinês, de preços agradáveis e que servia comida japonesa. Depois de encher o estômago, tivémos a tarefa complicada de encontrar um bar aberto. Sim, sábado à noite numa cidade de estudantes! Tarefa mesmo complicada, pois as ruas pareciam desertas. Acabámos por beber um cházinho quente num café aberto até à meia noite. Antes disso tivémos um momento algo estranho, enquanto estávamos na nossa demanda. Avistámos primeiro um bar que parecia simpático. Quando estávamos entretidas na entrada a olhar para os preços ouvi uma mulher a falar muito alto. Estranhei um pouco, porque os suecos não são muito de fazer peixeirada. A minha companheira, não achou que houvesse alguém a discutir e no momento em que íamos entrar para o dito estabelecimento de ar simpático, a mulher que estava a falar alto caiu de costas para fora da porta e um homem segurava-lhe os braços. Não me parecia que estava a ser uma discussão muito amigável e desviámos o nosso destino para o outro lado da rua. Todo o ambiente da cidade à noite pareceu-nos bastante obscuro, quase sem ninguém. Uma surpresa infeliz, pois disseram-nos que a animação nocturna em Uppsala, com os estudantes, até que seria bastante animada. Pois... muito...tanto que ouvimos música de um clube nocturno, bem ao lado da pousada, uma tagarela de uma inglesa ao telefone no quarto ao lado que nunca mais se calava e para culminar bem a madrugada, um homem que de vez em quando berrava por uma "ANNEEE!!" que nunca mais aparecia, juntamente com o relâmpago de mobília aos pontapés. Ok... foi uma noite bastante sossegada, como podem ver...

Uppsala: a catedral, a universidade e o castelo

2007-02-05T11:38:00.000Z

A catedral de Uppsala

Tal como tinha planeado, fui num fim-de-semana a Uppsala, antiga sede do arcebispado e cidade com a universidade mais antiga da Suécia. Tive como simpática companhia, Nathalie - uma colega francesa, que trabalha numa escola em Södertalje a poucos kms de Estocolmo, através do mesmo programa Coménius. Nathalie é bisneta de sueco da parte do pai e filha de mãe espanhola - veio à Suécia um pouco para conhecer a terra dos seus antepassados.

O primeiro ponto de encontro para a viagem foi na estação de combóios em Estocolmo. Daí apanhámos o combóio que em poucos minutos - cerca de meia hora - nos levou a Uppsala. Esta cidade é a quarta maior do país com cerca de 180 000 habitantes. Achámos, no entanto a cidade um pouco vazia ao fim-de-semana.

Uppsala foi, em tempos, famosa pela formação de cientistas como Carl von Linné - um botânico e médico, que se tornou símbolo da cidade. Em todos os cantos da cidade, vemos vitrines com livros dedicados a este senhor. Este ano celebram-se os 300 anos do seu nascimento. Outro cientista famoso "criado" em Uppsala foi Anders Celsius.

A primeira visita que fizémos foi à catedral da cidade. A maior da Suécia. Este é um dos monumentos que domina Uppsala, com as suas duas enormes torres. Gostei imenso do seu interior. Apesar de ser um edifício imponente, com as abóbodas de estilo gótico, tem uma luz e uma beleza bastante simples, sem aquela decoração exagerada a que estamos habituados em ver nas nossas igrejas. Para "colorir" ainda mais o clima deste monumento, encontrámos um coro, de vozes afinadinhas a ensaiar. A acústica é muito boa.

um dos vitrais da catedral

Na catedral estão sepultados os reis Gustav Vasa, Johan III e, claro está, Carl Von Linné. Encontram-se igualmente os restos mortais de St Erik, o santo padroeiro da Suécia. túmulo do casal monárquico Vasa

Estando eu entretida a tirar fotografias, tive a preocupação de desviar a máquina para não "apanhar" uma senhora que estava para ali parada, pensando eu, à espera de alguém. A minha companheira francesa é que me chamou atenção e avisou-me de que aquela senhora não era uma visitante qualquer, mas sim uma estátua em cera. A obra de arte tem como título "Mary (the return)" de Anders Widoff e não é nada mais do que o "regresso" de Maria, mãe de Jesus, depois de uma longa ausência na catedral. O seu "desaparecimento" aconteceu, precisamente, em 1702 quando a cidade e a própria catedral, foram vítimas de um grande icêndio. A capela, onde a santa morava ficou parcialmente destruída. Depois, veio a Reforma que proibiu qualquer representação de Maria, em estátua.

Mary (the return)

Em 2005, surge, então esta figura estática, como uma visitante, de costas para o altar, olhando para o local que foi outrora "seu" e é agora a capela Vasa.

Depois da visita à catedral, decidimos passear pela cidade. Encontrámos o edifício antigo da universidade ou a Universiethuset, estilo neo-renascentista. Vimos também o Gustavian, que também faz parte da universidade e que se destaca pela sua abóboda invulgar. Este museu conta a história da universidade e foi local antes para o estudo de atonomia e autópsias assistidas pelos alunos de medicina. Infelizmente, não chegámos a entrar lá dentro, mas fomos visitar a biblioteca onde se encontra uma exposição sobre escrita, alguns objectos que pertencem a Linné, a bíblia de prata, do século VI, vários mapas antigos que representam a Suécia em tempos idos.

De muita caminhada que fizémos, uma coisa é certa: não confiar de todo em mapas dos guias que temos. Demos uma volta enorme à procura do castelo de Uppsala sem necessidade nenhuma, pois ficava no mesmo caminho que a catedral e a universidade, mas mais acima. E nós ceguinhas não reparámos no edifício consideravelmente grande e cor-de-rosa. A culpa foi do mapa, tá!!

Antes de irmos ao castelo, fomos comer qualquer coisa barata. Optámos por um café acolhedor, onde serviam saladas com massa de todo o tipo. Já refeitas e com as energias renovadas, fomos então subir uma rua inclinada que nos levou ao dito castelo, que abriga o museu de arte e é a actual residência do governador. O castelo foi construído primeiro como fortaleza, em 1549 e, após o grande icêndio de 1702, que destruiu parte da cidade, foi totalmente destruído, tendo sido restaurado mais tarde.

Não fomos tomar um chá com o governador, que não estava em casa, mas fomos visitar o museu. Atenção: se ainda pensam que na Suécia encontram museus gratuítos, tudo mudou agora com o novo governo. As entradas dos museus são agora pagas. :(

O museu é pequeno e a sua área divide-se entre arte mais clássica (séc XVIII) e arte moderna - com pinturas e cerâmicas.

Fora do castelo, podemos contemplar uma vista da cidade e do alto de um miradouro. Para lá chegar, foi uma tarefa algo complicada. Não pela subida em si, mas pela quantidade de gelo que havia no chão. Patinámos imenso, mas sem quedas ou ferimentos. Pela cidade era o mesmo, com locais bem propícios para quedas. Eu como já andava traumatizada e a minha amiga como andava com um problema no joelho, éramos duas turistas medrosas, a andar muito devagarinho com medo de cair. Ficámos admiradas como os suecos andam de ténis "all star" ou as suecas com sapatos de sato alto, sem preocupação e sem nenhum espalho.
ai ai ai ai

O inconveniente da neve...

2007-02-02T11:20:00.000Z

É muito branquinha, muito bonita, não faz barulho ao cair, mas quando nós damos por ela, no caso da tuga despistada que sou, escoregamos no maldito terreno engelado, voamos literalmente e caímos com os costados no chão. Aconteceu-me ontem o acidente e não sei como não me parti toda. Estou toda dorida!!

Ein??

2007-02-01T13:32:00.000Z

Esta é a cara espantada da Tuga, de nariz vermelho e no meio de tanta neve. É o que se pode arranjar...

Olha para mim!!

2007-02-01T13:13:00.000Z

Na semana em que tive em St: Eskil, tive a oportunidade de conhecer algumas professoras bastante simpáticas: Elsa, a professora de Francês e com quem tive o prazer de assistir uma aula (mais para voltar a aprender do que ajudar) e Karen, uma professora dos States que vive em Eskilstuna há mais de 16 anos.

Numa conversa bastante animada com as duas, enquanto almoçávamos na cantina, tivémos a falar sobre comportamentos diversos entre suecos, portugueses e outras nacionalidades. Riram-se imenso com a minha história de ter visto um homem bem vestido, de fato e gravata a comer despreocupado uma banana no combóio. Em Portugal isso não acontece, pois somos demasiados vaidosos. Depois a Karen referiu o sentido prático dos americanos que num casamento em Itália, ao ver uma escadaria enorme para subir até a igreja, decidiram descalçar os seus belos sapatos de cerimónia e colocar uns ténis. Enquanto isso, as convidados italianss subiam as escadas com esforço de salto alto.

Depois tivémos a verificar diferenças em cumprimentos. Os suecos entre amigos abraçam-se e entre estranhos, mesmo fora de formalidades, apertam a mão como sinal de conhecimento.

O mais curiosos foi o comentário de Elsa quando diz que na Suécia é de muita má educação, cruzar-se com alguém desconhecido, sem olhar directamente para a sua cara.
Eu bem que achava um pouco estranha essa mania de estranhos olharem para mim directamente e isso, na minha desconfiança de Tuga, lá pensava que tinha algum objecto não identificado na cara. O que pequenos comportamentos podem levar a más interpretações!!

Apenas um olhar entre estranhos, no ponto de vista de um sueco, quer apenas dizer "Olá! Eu não te conheço mas estou aqui!" e somos mal educados se desviarmos o olhar e ignorarmos a presença do desconhecido. Um comportamento interessante, principalmente por parte de um povo considerado frio e distante.

Em St: Eskil Gymnasiet - parte 2

2007-02-01T11:19:00.000Z

Depois deste último lamento drástico, falemos, então, dos alunos.

A escola é maioritariamente ocupada por alunos do sexo feminino. Conseguia-se ouvir o murmúrio habitual das meninas, sempre muito faladoras.
Apesar da escola não ter tantos programas vocacionais como Rekarne, conheci algumas alunas, futuras cabeleireiras com muito jeito para a conversa e com uma curiosidade enorme sobre a minha vida pessoal (tique normal das cabeleireiras...). Havia também futuras tratadoras de cavalos, e, como já tinha referido, futuros agentes de turismo. Conheci alunos de artes e música. Uma parte dos alunos tinham ar rebelde, marcando a diferença com penteados que fazem lembrar a era "punk" dos anos 70, com cabelo arrebitado, cor-de-rosa, ou com muitos piercings. É assim mesmo!

Também fui visitar uma turma IB. Essa turma é de alunos que vão fazer exames em inglês a nível mundial e que podem ser corrigidos em qualquer parte do mundo. Quem participa nesse programa, tem que ter um nível de inglês excelente, capaz de conseguir analisar textos, de desenvolver um senso crítico bastante profundo, relativamente a artigos actuais ou a obras literárias. Muitas das obras que estão a ler, fizeram-me recordar tempos idos das aulas com a "generala" ( para quem não sabe quem é, foi a minha professora de literatura americana.) : "Catcher in the Rye"; "The Great Gasby"...

Os alunos IB são, na sua grande maioria filhos de pais estrangeiros, apesar do programa ser aberto a todos os alunos, desde que o seu nível de inglês seja avançado. Também podem participar alunos estrangeiros que estudam. neste caso em ST: Eskil, por um ano.

Se for a comparar estes alunos com os de Rekarne, estes são mais curiosos e mais interessados. Assim foi a perspectiva que tive quando os conheci em várias turmas. Depois do grande sucesso com o concurso que fiz com eles sobre Portugal, eles colocaram-me muitas questões sobre o meu país, e sobre o modo de vida dos adolescentes. Perguntaram-me também sobre o que eu pensava da Suécia e do povo sueco.

Depois tive uma daquelas surpresas em encontrar em cada turma, caras conhecidas que só tinha visto uma vez. "I´m sorry"- disse-me um aluno "But I think that you are from my choir..." ; ou ainda uma rapariga loira, cuja cara também não me era estranha vira-se para mim e diz "Where have you been?? You haven´t appeared in the choir anymore" e eu de sorriso de culpada por tal "pecado" lá respondia: "pois, tive em Portugal nas férias do Natal, e depois fiquei doente...desculpa..." (a partir dessa altura tenho ido sempre aos ensaios...um adolescente não perdoa!" Encontrei, pois uma grande parte dos membros do coro mais novo.

Em ST Eskil Gymnasiet

2007-01-31T14:53:00.000Z

Na semana passada, fui "emprestada" a uma outra escola secundária na cidade. Assim como os jogadores de futebol são emprestados para uma temporada. Assim fui eu durante uma semana, trabalhar em St: Eskil, uma escola bem situada no centro da cidade. A escola é composta por vários edifícios que, curiosamente, estão separados e não localizados no mesmo espaço. Ou seja, Quando eu ia para a cantina, por exemplo, tinha que atravessar o outro lado da rua, onde estão situados igualmente os departamentos de música e das artes.

A entrada principal da escola

Apesar da remodelação, a escola não deixou de ter o aspecto austero, fazendo-me lembrar as antigas escolas do centro de Lisboa, construídas no tempo de Salazar, com os seus corredores estreitos e mobiliário escuro.

Gostei bastante da sala de pessoal da escola onde se respirava história, com estantes de livros antigos e retratos dos ex-reitores de St: Eskil.
Mas, uma sala, tão iluminada e convidativa não parecia atrair os professores que iam buscar o seu cafézinho e refugiarem-se no seu espaço. Esta foi uma das diferenças que encontrei nesta escola. Não senti aquele verdadeiro clima de convívio, à hora de Fika, como encontro em Rekarne.

Em St: Eskil, os alunos fazem as suas actividades na sala de aula. A escola tem também restrições no uso dos computadores, mas têm como objectivo de haver no próximo ano um computador por aluno, em algumas turmas.

St: Eskil não parece ser tão inovadora como Rekarne, primeiro porque o próprio espaço não ajuda e porque muitos professores preferem trabalhar sozinhos do que em equipa. Mas há excepções. E essa excepção está num pequeno grupo de professoras de Inglês como Inkeri Böök, a minha mentora por uma semana.

Alta, magra, de ar aristocrático e bastante segura, Inkeri apresentou-se perante a minha pessoa, decidida em "raptar-me" por uma semana, já com horário definido e tudo. Não consegui dizer que não, até porque não a conhecendo, aquela presença intimidou-me um bocado, mas ao mesmo tempo tinha imensa curiosidade em conhecê-la, principalmente o seu método de trabalho.

Numa manhã nevosa e de chão escorregadio, fui visitar uma aula de turismo, em que os alunos já faziam planos para os turistas "virtuais" (uma família, um grupo do País de Gales, um grupo de idosos...) e durante a sua ocupação, Inkeri falou-me do seu método de ensino. Primeiro de tudo, disse-me que não acreditava em manuais escolares, que obrigam os alunos a obedecer instruções, sem ter liberdade de escolha. O que costuma fazer é, no início do ano lectivo, entregar uma lista a cada aluno, de várias actividades: um determinado número de artigos de revistas diversas para ler, um número de exercíos de escrita, de "listening", várias conversas ou apresentações orais para a professora, etc.. A gramática é aprendida através de testes diagnósticos, em que o aluno se auto-corrige e aprende os seus erros. Por vezes, quando necessário a professora dá uma explicação, mas na maior parte das vezes, esta quase que se torna invisível na sala de aula. Este plano é todo ele feito ao longo do ano. Cabe ao aluno a responsabilidade de escolher as suas actividades.

Mas, perguntam vós, oh mentes curiosas, como é que a professora avalia e controla essa confusão de actividades numa turma? Atão não se corre o risco dos alunos, ao longo do ano, não fazerem nenhum?

Ora bem. Para além de todas estas actividades, no final de cada aula, o aluno tem que escrever num caderninho "log book" o que pretende fazer ou o que acha que deverá ser feito. A professora rubrica o texto que escreveu. Para além disso, o aluno marca sempre um encontro com a professora para explicar o trabalho que tem sido feito. Os mais preguiçosos acabam sempre por se aperceber que têm de trabalhar, pois são confrontados com a professora (lembram-se que o ar aristrocático da senhora também ajuda) sobre o motivo do seu desleixo. Por isso, existe um controlo, um plano bem estruturado por detrás deste trabalho. Mas não funcionaria numa escola em Portugal. Não há liberdade em se ser inovador. Não existem materiais suficientes e numa altura em que o professor é condenado na "guilhotina" como o responsável pela má aprendizagem de um aluno, este método inovador não seria compreendido e a condenação à morte seria inevitável. :(

A neve já chegou!!

2007-01-29T10:16:00.000Z

Finalmente, há uma semana atrás, Eskilstuna vestiu-se de branco:

A igreja mais antiga da cidade: Fors Kyrka

A parte mais antiga de Eskilstuna, no outro lado do rio.

As árvores despidas e pintadas de branco

Sol!!

A preto e branco...

Mais uma semana a voar

2007-01-19T11:08:00.000Z

É verdade. O tempo tem asinhas agitadas. Já passou uma semana e o fim-de-semana aparece vestido de branco. Mais uns dias de neve provisórios, pois o tempo não está assim muito frio. Mas é bonito de ver o caminho de casa para a escola todo de branco. Até tive dificuldade de ver a passadeira... Vou ver se consigo tirar umas fotos antes que a neve se derreta.

A próxima semana vai ser de muitas novidades. Por uma semana vou assistir aulas e ver como as coisas funcionam numa escola secundária diferente: St Eskils. A escola é bastante grande e muito mais antiga que Rekarne. A minha "mentora" vai ser Inveri Böök - pelo que ouvi dizer de outros professores, é uma professora com uma visão perante o ensino bastante futurista e diferente. Estou cheia de curiosidade...

Finalmente!

2007-01-18T14:51:00.000Z

Sim, finalmente! *pulos de alegria!* consegui encontrar um curso de sueco! Vai ser numa escola de línguas. Sim, se fosse esperar pela instituição responsável pelos imigrantes, bem que esperaria sentada...
O meu problema foi mesmo falta de informação acerca de possíveis cursos de língua sueca na cidade. O único que a minha orientadora tinha conhecimento era o dessa organização que oferece o curso para imigrantes e refugiados. Mas como não sou nem uma coisa, nem outra colocaram-me em lista de espera, dando prioridade primeiro aos refugiados (bolas, será que não se podia provocar uma guerra em Portugal? ¨) e depois imigrantes e depois aqueles que não são nem uma coisa, nem outra. Assim como eu. Pronto e cá estava eu à espera, a olhar para uns livros do tempo da maria cachucha em que os homens eram todos "bilmecanichers" e as senhoras "hemmafrus". Depois fez-se luz dentro da minha mente. Uma luz que deveria ter aparecido mais cedo... "Atão" se em Portugal há escolas de língua em que o Português é ensinado como língua estrangeira, não há também aqui?" E esta pergunta foi direccionada à minha orientadora que prontificou-se a telefonar a todas as escolas de língua da cidade (são apenas 4) e tcharam! Foi encontrado o curso em apenas uma! E já vou começar na próxima segunda!! *mais pulinhos*

É que realmente andava um pouco decepcionada com o facto de estar já há algum tempo neste país e não saber quase nada da língua.

Conquistar o público

2007-01-18T12:18:00.000Z

Ontem fui a uma conferência em Eskilstuna, sobre programas comunitários nas escolas, ao qual tive que participar. Uma participação de manhã e outra de tarde. Sim, euzinha a falar em público à frente de um grupo de 60 pessoas- primeiro reitores de várias escolas e, depois, professores também de várias escolas. O que vale é que falei por apenas 5m. É o efeito de nervosismo perante uma audiência que olha para mim. Começo a falar a uma velocidade vertiginosa para passar depressa e deixar de ser o centro das atenções.

Mas já começo a conhecer o truque para combater este nervosismo e gaguez atrapalhada. Simplesmente olhar para caras sorridentes para sentir-me mais confiante e dizer de vez em quando umas piadas. E riram-se! Acho que teria sucesso como comediante de "stand up" ou coisa assim parecida. Vou institucionalizar um "Levanta-te e ri" na Suécia.

Acontece que, tirando as piadas, o objectivo do meu curto discurso improvisado, foi falar um pouco sobre a minha experiência enquanto assistente de língua. Como tive conhecimento, qual foi o meu interesse em participar, como é o meu trabalho.

Resultado disto tudo. Fui convidada, mais a minha orientadora, a participar numa outra conferência em Estocolmo perante uma audiência de 700 pessoas com um apresentador de TV famoso incluído na apresentação. Ora Toma! :=O

Vinde, crianças que ressonam!

2007-01-18T11:15:00.000Z

Na terça feira, na minha aula de Português uma aluna minha que estava de "baby sitter" de serviço, pediu-me para que uma menina de dois anos assistisse à aula. Claro que disse que não haveria problemas, desde que não fizesse muito barulho. Ficou entretida a comer um gelado e a fazer rabiscos num papel. Até era bastante sossegada, muito melhor comportada que certos alunos que por aí abundam.

Quando já andava a meio da correcção de um exercício de repente, escutei um barulho estranho de respiração ensurdecedor. Olhei e vi a menina embrulhada, e confortável no colo de duas alunas a ressonar com o ar mais pacífico deste mundo. O que gerou de imediato risotas da minha parte e das alunas. OK aqui está o efeito das minhas aulas. Adormeço até criancinhas com a minha estratégia de ensino de Português. :)

O drama de dois bolos rei

2007-01-11T11:22:00.000Z

Dois bolos rei, redondinhos e coloridos foram retirados da sua pastelaria mãe de forma brutal e dramática e enfiados em caixas vermelhas a desejar um feliz Natal. Estes dois bolos tiveram durante 3 dias uma vida efémera de terror e maus tratos, acabando as suas tenras vidas em migalhas num país de língua estranha.

No dia após o seu rapto, os dois bolos monarcas foram separados. Triste destino para estes dois irmãos que foram novamente entalados em espaços pequenos. Um deles foi enfiado num saco natalício e teve como companhia irritante, uma caixa de broinhas castelar de vozes agudas e assopranadas. O segundo ficou entalado entre uns livros e roupa interior, numa mala preta e cinzenta de duas rodas que andou mais de 15 minutos aos tropeções. Tiveram num sítio desconhecido, de odor a gasolina, que lhe provocaram náuseas e mau estar no meio de tanto solavanco, de altas altitudes.

Depois de um dia para esquecer os dois bolos, saíram inteiros e ainda redondinhos e coloridos, conseguiram respirar em paz por mais um dia.

Às dez horas da manhã de uma segunda-feira os dois bolos foram colocados em exposição perante olhares curiosos que pronunciavam "Fika" de forma religiosa. Às 10h00 o primeiro bolo foi mutilado, sem dó e nem piedade. Às 10h15 já estava a menos de metade. Teve o seu destino fatal em migalhas às 11h00.

Segunda "Fika", segundo bolo reduzido em milgalhas. Em apenas uma hora o segundo monarca só estava reduzido em uma fatia, mas foi um regalo aos estômagos do pessoal sueco que nunca saboreou coisa igual. Dos dois monarcas só restaram na memória uma fava e dois bezerros de brinde.

E este relato, estilo notícias da TVI , conclui que... se fosse a fazer negócio de bolo rei nesta terra, estaria milionária!

E pronto cheguei

2007-01-11T11:20:00.000Z

É um pouco estranho, mas cheguei. Tenho aquela sensação de que Suécia e Portugal quase que são a mesma coisa, tirando o facto de um ser um país mais civilizado que outro. Digo isto apenas porque o tempo para mim tem sido tão rápido que quase não consigo estranhar a distância que separa estes dois países. Quando cheguei a casa no meu país, olhei à minha volta e tudo parecia na mesma. Os meus pais rabugentos, na mesma, a minha gata, na mesma com os seus ataques felinos ora de boa ou ora de má disposição, os meus vizinhos, idem, idem, aspas, aspas. Nada mudou. "Ora cá estou! Até parece que fui passar um fim-de-semana à Suécia e já estou de volta!" E terminadas as férias cá estou eu, novamente, para entrar na rotina diária da escola. Mas é que o facto de ter mudado de Lisboa para Eskilstuna ou de Eskilstuna para Lisboa, não alterou nada na minha vida. É como se eu fosse de uma santa terrinha algures perdida em Trás-Os-Montes e passasse por lá o Natal e voltasse de novo a Lisboa.Talvez seja o facto das novas tecnologias fazerem em mim menos saudosa. Com a Internet e o telefone, posso sempre matar as saudades dos meus amigos e da minha família. Por isso mesmo nem sequer senti a fase árdua de período de adaptação a um novo país e a uma nova língua. Quanto à última, tem sido uma desgraça. A pior procura do que um coro por estas terras. Não consigo encontrar um curso. Estou numa lista interminável à espera que me dêem uma vaga. Tudo isto porque não sou considerada imigrante por estas bandas. Enfim... sou péssima para conseguir estudar sózinha e os livros que tenho são do tempo em que eu ainda usava fraldas, com uma linguagem já muito antiquada...Sem um curso de outra forma não consigo aprender a língua.Mas pronto, cá estou então para relatar o possível desta minha estada.

God Jul!

2006-12-18T14:48:00.000Z

Já ando a contar os dias para o meu regresso, não definitivo, a Portugal para passar este Natal com a famelga e aproveitar e estar com os amigos. Quase nada tenho eu a relatar a não ser o facto de estar quase sem dinheiro com as compras de Natal e com as contas da electricidade e a renda da casa. Já tenho tudo comprado só falat mesmo fazer as malas e planear a viagem. Por isso deixo esta foto como meu postal de Natal. Como se costuma dizer em Roma sê romano, na Suécia sê, portanto, sueca e aderi à tradição natalícia das luzinhas à janela.

God Jul!

Resumo da semana: a precisar de caminha parte II

2006-12-15T13:52:00.000Z

Esta tem sido uma semana bastante ocupada:

Na segunda-feira fui fazer bolinhos de Natal com uma das professoras de inglês que me convidou para fazer de pasteleira numa outra escola em Eskilstuna, juntamente com outras amigas dela que são também professoras. A massa para os bolos já estava feita e amassei apenas os bolos em forma de "ferradura" que foram prontamente para o forno. Acontece que acontece-me sempre alguma coisa quando estou dentro de uma escola fora de horas: a minha colega deixou os bolitos tempo demais no forno e claro que as "ferraduras"ficaram tostadinhas e prontas para serem pregadas no casco de qualquer cavalo. Mas isso não foi o pior. O detector de fumos começou a apitar e lá vieram os senhores bombeiros prontamente. Ficámos logo nervosas porque nestas situações a responsável pelo soar do alarme teria que pagar nada mais, nada menos do que 40000 coroas. Os senhores lá foram simpáticos e foram pagos com bolinhos caseiros.

Tomem lá uns bolinhos antes que se queimem:

Esta semana foi também bastante movimentada, pois a escola recebeu de visita, também como parte de um programa comunitário que a Essie participa, um grupo de alunos italianos (18 rapazes e uma rapariga) e dois professores (Sofia e Gabrielle). É um grupo bastante animado e os rapazes mostraram sempre entusiasmo em relação às alunas suecas. Faziam logo uma festa, suspiravam como jovens apaixonados, e mandavam piropos. Como verdadeiros latinos, falavam alto e agitavam muito as mãos. Tem sido um prazer enorme ouvir italiano que foi sempre para mim a língua mais bonita ao ouvido. Depois tenho a vantagem de perceber a maior parte das coisas do que dizem - até os alunos começaram a ver que eu de vez em quando me ria com as asneiras que diziam - oopps que vergonha! Ela percebe! eh eh

Cá está o grupo fantástico de italianos, a cantarem uma música tradicional da sua terra - Cesane:

E durante esta semana lá tenho acompanhado os italianos por Eskilstuna. Na terça houve uma pequena festa e jantar organizados pelas professoras mais novas da escola para promover o contacto entre os italianos e os alunos que irão visitar Itália no próximo ano. Ontem fui ao edifício do "City Hall" onde se ouviu falar sobre a situação política e económica da cidade. Depois fui eu, mais o grupo de alunos, a Essie e um dos professores italianos jogar bowling. Ainda houve tempo para ir à escola onde se passava o "Open house" - a escola estava aberta até às oito da noite para que pais e alunos descobrissem o que se faz ao certo na escola.

Em relação ao meu trabalho tive várias apresentações sobre Portugal aos vários alunos: - a minha forma de concurso televisivo tem tido algum sucesso - já sabem o nome da montanha mais alta de Portugal, a capital, o fado, o total de pessoas que falam Português (pensavam antes que eram só portugueses e brasileiros). Um grupo de alunos de desporto por acaso surpreendeu-me. Depois de mostrar a imagem de Vasco da Gama e terem acertado o nome do senhor (as hipóteses eram fáceis), em tom de brincadeira perguntei eu - então quem foi o senhor Vasco da Gama? Um dos alunos prontamente apontou no mapa e fez o percurso a dedo de Portugal até à Índia que me deixou orgulhosa (em termos patrióticos) e realmente surpreendida.

Bom, para a semana já começam os preparativos de Natal e já só penso na minha visita a Portugal. Fico um pouco triste. Não por me ir embora, pois vou voltar daí a duas semanas, mas por sair sem ver esta época natalícia sem neve. O espírito geral entre colegas e alunos suecos é o mesmo - tristeza - Natal sem neve, não é Natal. Pois, eu vinda de Lisboa, já estou habituada e em tom de brincadeira até lhes digo que este Inverno em Eskilstuna, mais parece Inverno em Portugal. Assim que o avião levantar voo, quando sair da Suécia, a neve irá cair satisfeita. :)

Ser sueco é...

2006-12-13T11:19:00.000Z

1. Tirar os sapatos assim que entrar em casa - por isso, cuidado com o cheiro a cholé ou os buracos nas meias..
2. Enquanto se conversa, dizer constantemente "Ja" (pronuncia-se Ah) - Ah Ah Ah Ah e terminar com um Ah aspirado como se tivesse um pequeno ataque asmático ou susto.
3. Ser obcecado por velas - têm velinhas em cada canto da casa, adoram comer à luz das velas, principalmente nesta altura de época natalícia.
4. Fikar de manhã, fikar depois do almoço, fikar no meio da tarde. Buga Fikar para uma Fika?
5. Comer com as costas do garfo;
6. Misturar compota com arroz a batatas;
7. Pagar vários preços para um bilhete de cinema de acordo com o tamanho do filme. (entre 80 a 120 coroas...bolas!)
8. Ser muito paciente nas longas bichas do multibanco.
9. Convidar alguém para uma caçada de alce às 4 horas da manhã.
10. Portar-se bem durante o dia e portar-se mal numa festa, terminando com uma bebedeira crónica.

The Love Boat la la la la

2006-12-07T12:53:00.000Z

Pronto..mal entrei no navio chamado "Cinderella" fiquei com aquela cantiga antiga da série de TV que preenchia as tardes da minha infância. O navio é enorme com cerca de 11 andares, com spa, vários bares, uma discoteca e aquelas máquinas que vemos nos casinos onde as velhinhas gostam de perder tardes inteiras a meter as moedinhas. O melhor foi encontrar um supermercado com produtos "free tax".

Aqui têm um link com informacão sobre a Vicking lines - a companhia de navios/cruzeiro que fazem viagens pelo mar báltico - achei piada aos nomes dos navios - todos termiam em ella - Cinderella, Gabriella..já agora...Isabella :D e os preços são bastante acessíveis.

http://www.vikingline.fi/index.asp?lang=en

Quando chegámos já era de noite, por isso não deu para ver muito do arquipélago de Estocolmo a não ser luzes entre a escuridão. Por isso o resto da noite foi celebrada com muita dança - desta vez sim, diverti-me imenso com os professores do programa IT (éramos ao todo 13) sem bebedeiras exageradas e icêndios ou cabeças partidas, mas uma belíssima e comovente sessão de Karaoke e bailarico até às 2h da manhã. 4a feira foi mesmo dia para aproveitar a paisagem marítima. Depois do pequeno-almoço, enquanto que os restantes professores foram a uma conferência, eu aproveitei para dar uma volta pelo navio e tirar algumas fotos. Mas o balanço do navio fez-me ficar ainda mais sonolenta (só tinha dormido umas 4 horas) e fui para a minha cabine recuperar o sono perdido. Estava com a esperança de encontrar um milionário no navio, mas não tive essa sorte - só mesmo no barco do Amor. :)

O navio teve muito pouco tempo em terra - em Åland - uma ilha que pertence à Filândia, mas cujos habitantes falam maioritariamente o sueco. Por isso não saí do navio. Mas foi neste dia que pude desfrutar o belíssimo arquipélago de Estocolmo, com as suas mais de 24.000 ilhas por vezes ocupadas com casas pitorescas. Sem palavras. :)

A cidade de Estocolmo ao longe.

Mais fotos de Eskistuna

2006-12-07T11:25:00.000Z

Agora que consigo "postar" finalmente fotos, aqui vai mais uma série delas da pequena cidade de Eskilstuna :)

Torshälla e Sta Lucia

2006-12-05T09:47:00.000Z

No domingo passado fui a casa de uma das professoras de Inglês, Eva Lindberg. Ela vive numa pequena vila, Torshälla, bem perto do grande lago Mälarbaden. É uma zona bastante bonita, talvez considerada o Estoril de Eskilstuna, com casas isoladas em pequenas ilhas, campo de golf e um clube náutico. Fez-me lembrar um pouco os típicos suburbios dos states com casas grandes e relvado. Eva e o marido têm um "pequeno" barco, utilizado no Verão para passear pelo báltico. Rica vida!

A parte mais antiga da vila:

É aqui onde eu moro. Costumo ir para a escola de barco a remos. eh eh

O deus escandinavo da trovoada, Tor no meio do rio Eskil.

Depois do longo passeio e do jantar fomos ao concerto de Sta Lucia, que é celebrado no dia 13 de Dezembro mas que foi antecipado. A actuação foi feita pela escola de Música de Eskilstuna e pelos alunos de várias escolas da vila. O espectáculo começou com a celebração à Santa Lucia, com crianças vestidas de branco, a segurarem velas, e a cantar cânticos dedicados à Santa.
Ainda ninguém me soube explicar como é que uma santa italiana veio parar aos confins da Escandinávia e veio a ter um siginificado tão especial nesta altura do ano. Há quem diga que de santa não tinha nada e que era uma bruxa com um pacto com o demónio. O que é certo, e nisso todos concordam, tudo o que traga luz à escuridão do Inverno sueco é sempre bem-vindo. E é a luz que é celebrada - a Santa surge até com uma coroa de velas na cabeça. Todos os anos e em todas as cidades ou vilas é eleita a "santa" para a celebração. Na escola onde estou a trabalhar já têm várias candidatas, para a eleição e, entretanto já foi eleita a de Eskilstuna.
Entre os jovens da escola estas celebrações passam um pouco ao lado -Santa Lucia é mais para as crianças - dizem muitos.

Depois da procissão de velas, houve um espectáculo de dança com o tema dos "Piratas das Caraíbas" - já um pouco fora do tema da Santa e com esqueletos e fantasmas à mistura.

Finalmente foi a actuação da convidada especial do espectáculo - Linda Bengtzing - uma cantora mais conhecida pela Eurovisão da canção - tentou duas vezes e não conseguiu ganhar. Como se sabe os suecos adoram esse estilo de música de Eurovisão. Pessoalmente acho uma seca. O espectáculo continuou com a estrela da noite e todas as crianças e jovens a cantarem canções de Natal - acho que foi um pouco de mais e já estava a ficar enjoada com tanta cantiga de centro comercial. No entanto, fiquei bem impressionada com a qualidade do espectáculo e há muitos jovens com talento em Ekilstuna. :)

calhava bem uma caminha...

2006-12-01T11:55:00.000Z

É agora o que eu preciso depois desta semana bastante ocupada...

Apareceram dois alunos novos e interessados em aprender Português e tive que lhes dar uma aula resumida da matéria dada, para não andarem perdidos. Depois são as aulas para assistir. Fiz uma apresentação sobre Portugal a uns alunos - para a aula ser um pouco mais motivada comecei por fazer um concurso com eles e fazer perguntas de escolha múltipla - depois de ouvirem as respostas lá ficaram a saber que há muitos milhões de pessoas que falam português e que existe muito mais do que praia e sol nesse cantinho à beira mar plantado. Penso que gostaram. Segunda-feira vou fazer a mesma apresentação a outra turma.

Depois são os coros que andam um pouco agitados com o Natal à porta e as celebrações de Santa Lucia. Estou a gostar do contraste - às 4as feiras vou aos ensaios de um coro bastante jovem (idades entre os 19 e os 21 anos) - que cantam mesmo muito bem. O maestro é bastante animado e os ensaios têm uma grande variedade musical - desde música renascentista aos cantares animados de gospel.

O ensaio de quinta é com pessoas muito mais velhas que me olham com muita ternura por ser a mais novinha. Os cânticos são sobretudo em sueco (pensei que fosse muito complicado pronunciar as palavras, mas não é..) e um pouco mais tradicionais. Ri-me com o final de um tema que me fez lembrar o nosso amigo Lopes Graça - grande grito estridente para acordar a assistência. Mai nada! Acho que iriam gostar de cantar o "Acordai" ou o "Menino nas Palhas" :)

No próximo domingo vou a um concerto de Sta Lucia. Uma das professoras de inglês, Eva, convidou-me a passar o dia com ela e a família no local onde mora e depois ir ao concerto em que a filha participa.
Terça e quarta-feira os professores do programa IT (onde estou como penetra) vão a um cruzeiro para a Filândia. Claro que a penetra vai participar, mas dado ao que aconteceu na sexta-feira passada estou a torcer um pouco o nariz, até porque estar num navio no meio do mar é impossível fugir dos eventuais bêbados. lol Certamente vai ser outro momento interessante a relatar (com fotos direitinhas incuídas).

Bom, daqui a pouco tenho uma aula de Português com os alunos do Step2. Bom fim-de-semana!

Fotos do meu pequeno apartment...

2006-11-30T14:18:00.000Z

Aqui estão algumas das fotos do meu cantinho em Eskilstuna. Moro no último andar. Por isso é só fazer step para cima e para baixo. Esta é a entrada: A minha caminha e uma poltrona que serve de mesa de cabeceira:

A janela do quarto que dá bastante luz. Gosto muto de estar no cantinho a ler e a cuscar os vizinhos. ihihih
A cozinha com o equipamento todo:

A mesa da cozinha onde como e faço a maior parte do trabalho.

E pronto. :)

O sueco em festa - o autêntico animal...

2006-11-29T14:07:00.000Z

Ufa! Finalmente arranjei algum tempinho para escrever as últimas cenas da minha vida. Sexta- feira foi um dia... como dizer... bom... nem sei como começar...

Como já tinha dito foi o dia dedicado aos funcionários da escola em que participaram em diversas actividades e que culminava com um jantar e festarola. O que parecia ser um programa bastante original e divertido tornou-se em algo mesmo muito estranho. Pela primeira vez senti-me como uma observadora internacional, ou melhor como uma repórter de documentários para a National Geographic. Tema do documentário: O sueco em festa - o autêntico animal...

Bom é melhor começar pelo princípio - a caminhada - a minha primeira actividade do dia. Parecia ser engraçado fazer uma caminhada pela floresta, contemplar a natureza, respirar o ar puro, observar o verde das árvores, ouvir os barulhos dos passarinhos a chilrear. Essa é a minha definicão de caminhada. Ora bem, na definicão de um sueco - a caminhada deve ser certamente corre-o-quanto-antes. Éramos um pequeno grupo de quatro pessoas, duas das quais sabiam o caminho, mas que quando dei por ela desapareceram no meio do verde enquanto o diabo esfrega o olho. Fiquei eu e uma professora na conversa sem saber por onde íamos ou até com a ideia de que iríamos ficar naquela floresta às voltas até de madrugada. Mas nada de stress - fomos caminhando e conversando. A minha companheira contou-me a história da sua vida (antes tinha sido antropóloga e é agora professora de Matemática e de Sueco) e desabafou sobre as suas angústias. Não sei como fomos parar perto do LIDL e da minha casa. Mas pronto não nos perdemos totalmente e chegámos à escola.

Esta foi a única foto que consegui tirar do passeio:

2a actividade do dia: Square Dance - ao contrário do que pensava, a square dance é dançada em grupo. Cada qual tem o seu par mas depois andamos às voltinhas, para a esquerda e para a direita e para o centro, seguindo o nosso "instrutor" a cantarolar as ordens ao som da música dos states. Esta foi sem dúvida uma actividade divertida que me fez recordar a saudosa festa escocesa com os meus amigos MECianos. (agora não sei porquê ...não consigo meter as fotos...grrr)

aqui vai mais um link com o bailarico:

http://picasaweb.google.com/Zabelita/SquareDance?authkey=80lGIqEEk70

3o momento do dia: o jantar - depois de correr até casa, tomar um banho rápido, voltei para a escola para participar no tão aguardado jantar. A refeição foi especialmente confeccionada por um dos professores da escola que é um verdadeiro mestre da culinária. Todos os anos alguns professores inscrevem-se para ajudar na cozinha e servir os restantes convidados. É sempre um momento de bastante stress e o menú é sempre segredo até ao dia do jantar. Primeiro comi uma sopa de peixe que é só apanhado em rios - parece-se muito com camarão. Depois o prato principal foi rena (pobre do Pai Natal que ficou sem uma) com batatas e sementes de sésamo e finalmente a sobremesa - uma fatia de queijo com fruta e biscoitos de gengibre e para mim o melhor - um bolo de chocolate dinamarquês.

http://picasaweb.google.com/Zabelita/Jantar2411?authkey=C1HLy3UE3_0

Finalmente: o momento mais estranho da noite: a festa. O início até que foi engraçado - os participantes dividiram-se em quatro grupos e a cada pessoa foi colada um papel com um nome de uma pessoa famosa que tinha que adivinhar. Calhou-me uma vedeta internacional - a Julia Roberts e no meio de questões de sim ou não acabei por descobrir a resposta.

Depois comecei a aperceber-me que a muitas pessoas à minha volta já andavam com os copos logo no início da festa, incluindo o pai Natal.. Começou a música e tudo a ficar cada vez mais alegre. Os seucos adoram dançar danças de salão (ao qual sou uma naba) e música da Eurovisão! Aquilo tem um sucesso tremendo nas discotecas suecas!

Agora estão a imaginar: pessoal já a cair para o lado, a dançar com um acompanhante imaginário, e de repente começou um cartaz a pegar fogo. Felizmente ficou tudo controlado... pessoal com os copos, a dança continua...e de repente um bailarino ficou de tal forma entusiasmado que bateu com a cabeça na lareira e feriu o sobrolho - soube mais tarde que levou cerca de 13 pontos e que vai ficar com uma bela cicatriz.

http://picasaweb.google.com/Zabelita/Festa2411?authkey=Pg3lL7V5Mjw

Segunda-feira depois da ressaca os organizadores da festa levaram com o discurso dos reitores (são 3) e a medo lá me perguntavam opiniões da festa e eu lá respondia - foi interessante a nível cultural e antropológico, sem dúvida. "As festas cá da escola não costumam ser assim..." desculpavam uns, "este ano...é que...." bom... sem palavras.

Actualização

2006-11-23T10:10:00.000Z

E bom, esta semana está quase a terminar e vai fazer um mês que estou por cá em Eskilstuna e três semanas que comecei a trabalhar nesta escola. Tenho andado agora um pouco ocupada como assistente de Inglês e com as aulas de Português, e pela primeira vez estou a fazer algo com muito gosto.

O trabalho de professor nesta escola, como já anteriormente referi, é bastante flexível - não dependem de nenhum programa e fazem o plano das suas aulas de acordo com as necessidades dos alunos. Podem usar e abusar da sua imaginação para fazer aulas diferentes, mais dinâmicas, sem a preocupação de cumprir programas.
E depois apareço eu para ajudar os alunos a falarem inglês - não têm outra hipótese, pois o meu sueco é ainda muito limitado. Os professores agradecem a minha presença para obrigarem os alunos a falarem inglês - muitos deles são bastante tímidos e quando pergunto se precisam de ajuda, dizem logo que não para não ter que falar. Mas aos poucos têm começado a se habituarem à minha presença e já começam a falar mais comigo. Bom sinal :)

Amanhã os professores e funcionários vão "expulsar" os alunos da escola e vão fazer uma festa. Durante a tarde vai haver uma série de actividades e à noite festa de arromba com música e bailarico.
Inscrevi-me em duas actividades interessantes: uma caminhada pela floresta, mesmo ao lado da escola - para matar saudades das caminhadas que fazia em Portugal - e um workshop de uma dança muito popular nos "states" - "square dance" en que os cowboys e as cowgirls fazem uns passos para a direita e para a esquerda, para a frente e para trás - já me estou a ver a trocar-me toda e a pisar o pé de alguém. Vai ser certamente divertido e vou aproveitar para tirar muitas fotografias.

Assunto resolvido...

2006-11-23T10:08:00.000Z

..Posso dividir os dois amores - um para quarta, outro para quinta- feira :D eheh

À procura de um coro - parte 2

2006-11-21T11:24:00.000Z

Finalmente ontem consegui encontrar-me com o líder do coro. O senhor ficou entusiasmado e com a curiosidade cultural de conhecer um pouco mais sobre a música portuguesa, por isso, fui aceite. Nem me pediu para cantar, nem nada e até disse que seria possível eu participar igualmente nos concertos.

Agora surgiu-me um problema: para além deste coro, encontrei um outro, cujos ensaios são no mesmo dia, na mesma hora e acho que no mesmo local que o outro. Pronto, surgiu-me uma dúvida moral em ter que escolher apenas um... (normalmente quando isto me acontece surge-me a música dos Dois Amores do Marco Paulo... maluquices...)

Caso de Polícia

2006-11-21T11:14:00.000Z

Este domingo algo de muito curioso aconteceu com o meu vizinho do lado. Acordei de manhã com algumas vozes e eu tuga cusca como sou espreitei pelo buraquinho da porta que serve mesmo para os cuscas saberem o que se passa no outro lado de lá. Algo de curioso detectei - uns homens de farda da polícia a fazer algo com a porta do vizinho e a conversarem descontraidamente. Fiquei um pouco decepcionada, pois esperava ver uma cena de Reality TV que aparece nos EUA com os polícias a entrarem em casa e dizer a palavra "congela!" em tom autoritário. Nada se passou. Quando saí de casa, reparei que a porta estava selada com fitas e uma mensagem em sueco que não consegui perceber. Várias são as hipóteses, mas acho que vou para a mais simples de todas: o senhor do lado não pagou a renda e depois de vários avisos, foi expulso. Só sei que no outro dia o aviso entretanto desapareceu - bolas! Eu era para lhe tirar uma foto! - e não tenho sentido a presença do vizinho...

Heróis do mar, Nobre povo...

2006-11-15T13:01:00.000Z

E, foi ontem, que com orgulho lusitano apresentei o que o nosso país tem de melhor em meia hora... foi pouco tempo, mas deu para abrilhantar um bocado o que Portugal tem de bom. Primeiro apresentei umas imagens das paisagens e monumentos mais enigmáticos de Portugal, reafirmando que o país apesar de ser pequeno, tem uma grande variedade paisagística - sim, temos neve e o país não é só Algarve, mas as montanhas no norte e beiras, o vale do Douro, património da Humanidade, as planícies vastas do Alentejo, a Lisboa das sete colinas, a Sintra romântica, o Porto e o "binho"...

Depois apresentei alguns símbolos de Portugal relacionados com a nossa história e a nossa cultura - a mais popular como a gastronomia - o vinho do Porto e o bacalhau; o galo de Barcelos, os Descobrimentos - a criação do mito de Sebastianismo - aquele esperar eterno por algo, que caracteriza tanto o sentimento da Saudade - e com a Saudade, temos o fado e foi a deixa para escutarem um pouco "os verdes anos" de Carlos Paredes.

A seguir, falei um pouco sobre Literatura. Escolhi apenas Camões e Os Lusíadas, José Saramago, vencedor do prémio Nobel da Literatura, recebido em Estocolmo, António Lobo Antunes e por fim, Fernando Pessoa. Ufa, acabou. Eu sei, faltava muitas mais coisas para dizer, mas o que interessa é que eles gostaram e ficaram a saber mais alguma coisa sobre o nosso país. Claro que no fim de ter mostrado fado e saudade afirmei que os portugueses não são assim tão tristes...temos uma triste vida, é verdade, mas sempre com um sorriso. :)

E nunca mais arranjo um coro...

2006-11-15T12:41:00.000Z

Ó tristeza a minha! Ó desgraça! Estou num país em que existe um coro em cada esquina e está a ser complicado arranjar um. Eu Quero Cantar!! ;(

Arranjei um contacto de um maestro de um coro, só que está a ser complicado combinar um encontro com o senhor. Amanhã esperemos que não haja nenhum contratempo e que consiga finalmente falar com ele, fazer um choradinho que a minha vida de coralista faz-me falta. Estar aqui na escola é muito bom, mas sinto falta de fugir um pouco à rotina e continuar com as minhas cantorias. Nem em casa sinto que posso cantar à vontade, com a minha voz de soprano, com receio que os vizinhos façam alguma queixa - ainda no outro dia bateu-me à porta um vizinho do segundo andar a queixar-se do meu andar que tremia um pouco a casa. Bem, o que vale o rapaz foi bem educado e fez antes um discurso de boas vindas... pronto desculpe, sim... não estou habituada a viver num apartamento de paredes e chão sensíveis...

Bem - já fugi ao assunto. Tenho tido a ajuda da minha orientadora e do professor de música da escola neste demanda de um santo coro. Até o prof, Andreas de seu nome, convidou-me para assistir aos ensaios do seu pequeno coro, só de meninas. Gostei de ouvi-las - as contraltos até cantavam bem, as sopraninhas é que precisavam de um pouco de atitude para as notas agudas. Mas já tenho partituras suecas - músicas tradicionais dedicadas ao Natal e Sta Lucia, bem bonitas. Bom, não sei se vou poder continuar a assistir, pois apareci e desapareci num ápice, como uma flecha a correr para a aula de Português e só fiquei por lá meia hora. Mas já deu para matar saudades...

Ufa

2006-11-15T08:43:00.000Z

Safa! Finalmente arranjei uma hora para poder contar o que me tem acontecido nestes últimos tempos.

Já iniciei o meu trabalho e finalmente tenho o meu horário definido. As aulas de Português começaram logo no início da semana passada com uma turma de sete alunas (step1) e outra de (step2) com dois alunos. Os dois rapazes já sabem Português. Um deles, Philip Amir, é filho de mãe portuguesa e pai iraniano e utiliza como idioma de comunicação em casa a nossa língua. O outro rapaz, Martin, tem uma ligação com Portugal bastante curiosa. Quando tinha 11 anos a mãe decidiu partir de carro para outras terras com ele, chegando aos Algarves onde permaneceram durante dois anos. Hoje o Martin vai todos os anos a Portugal, durante o Verão, visitar os amigos.

Tenho mais receios com a turma de step 1, pois algumas alunas não me parecem muito aplicadas e como a nossa língua é um pouco traiçoeira tenho alguma dificuldade em utilizar um método mais simples para explicar a gramática ou até mesmo a pronúncia - por acaso neste departamento elas até se têm safado. Vamos lá ver no que isto vai dar.

Também já fui assistir às primeiras aulas de Inglês. Posso dizer que o que há de comum entre as escolas portuguesas e as escolas suecas, são os alunos. Há de tudo - desde os mais apáticos, aos mais conversadores, os caladinhos e trabalhadores, os preguiçosos e engraçadinhos. Mas o que há de diferente é o facto de terem a liberdade de fazerem o que querem - mascar pastilha, ouvir música enquanto trabalham, fazer desenhos, sair da sala à vontade para ir à casa de banho sem pedir autorização e o professor não diz nada. Ao menos, mal ou bem vão trabalhando e têm alguma responsabilidade. São também uns felizardos, pois o Estado dá-lhes tudo - os livros, as refeições, os materiais da escola, computadores à sua disposição... tudo que um pai tuga tem que dispôr do seu orçamento a bem para os seus tuguinhas. Mas o facto de terem tudo, causa alguns problemas de desinteresse por parte de alguns, que não se esforçam muito para trabalhar. O mesmo acontece aos meninos tuguinhas mimados do nosso país, que têm tudo graças à genorisidade dos seus pais. Penso que é o mal da sociedade do mundo Ocidental.

Fotos campestres

2006-11-07T12:54:00.000Z

Mais um link com fotos que tirei à casa da minha orientadora e redondesas e cadela incluída. Não é um mimo?

http://picasaweb.google.com/Zabelita/ImagensCampestres?authkey=F4JET8cSTKAwILk_nl7td4qc9Pc

A Escola do Futuro

2006-11-07T12:07:00.000Z

Ontem fui fazer uma visita completa à escola. Anteriormente só tinha conhecido parte da escola e já me sentia um pouco perdida, mas agora...preciso de um mapa para me orientar...Esta escola é uma cidade! Nem a minha faculdade tem estas condições. Nem de longe, nem de perto.

A Rekarnegymnasiet é uma escola modelo preparada para o futuro. Foi totalmente remodelada, graças ao dinheiro dado pelo generoso governo, mas não é uma escola com um sistema igual a de todas as escolas na Suécia. Por isso, não posso dizer que esta escola é igual a tantas outras espalhadas pelo país.

Basicamente a escola divide-se em vários programas : Construction, Electricity, Vehicle, Business and Administration, Social Science Programmes, Specially Designed Programme, Information Technology, Sports and Health. Fiquei literalmente de boca aberta com a forma como a escola está dividida, de acordo com os programas. Os da Construção têm o seu próprio espaço para construírem tudo o que seja ligado à carpintaria - ou seja, constróiem e desmontam pequenas casas. Os da electricidade têm também a sua própria oficina com materiais eléctricos, os de mecânica têm carros para treinar e espamo dos espamos um camião!

Os programas menos técnicos têm também o seu próprio espaço, com computadores e salas de estudo à disposição. Tudo num clima bastante relax, onde professores e alunos coexistem pacificamente no mesmo habitat. Os professores têm o seu próprio gabinete - eu neste momento estou a escrever na minha secretária com um computador só para mim. Isto é que é vida! Um sonho para qualquer professor! E melhor ainda - se o professor precisa de descanso depois de muitas horas de trabalho, há um pequeno quarto com caminha e mesa de cabeceira para o descanso merecido. lol Numa escola normal portuguesa, um quarto desses seria muito concorrido...

Cada professor faz parte de cada um dos programas - a minha orientadora é responsável pelo programa de IT - Information Technology e responsabiliza-se pela disciplina de Inglês relacionando-a também com essa área e que está de acordo com o interesse dos alunos. O mesmo se passa na escolha do programa e do manual utilizado, onde o professor tem uma maior manobra de escolha.

A escola e alguns professores preparam-se para o futuro, pois muito do seu trabalho depende das novas tecnologias. Muitos dos computadores da escola e fora dela, que os alunos utilizam estão ligados a um sistema de intranet. Ou seja, todas as infos que os profs querem transmitir aos alunos é feito por computador. Um simples TPC pode ser consultado pelo aluno para saber o que fazer durante a semana ou o que ler para a próxima aula. Por isso, não há escapatória possível. Contudo, nem todos os profs aderiram a este sistema. Já é no entanto um começo. Ainda longínquo para qualquer escola em Portugal.

Ontem fui assistir a uma aula da minha orientadora que tinha apenas umas simples recomendações a dar. Basicamente tinham que fazer uma leitura e depois um trabalho escrito. Apesar da balbúrdia na sala dos computadores, os alunos trabalhavam, pois sabem que têm um prazo a cumprir. Vejo que os alunos, têm a total liberdade de seguirem o seu próprio ritmo de trabalho e de programarem o seu estudo. Por isso, cabe ao aluno maior autonomia e responsabilidade pelos seus resultados. O professor tem apenas o papel de orientador.

Certamente irei comentar mais acerca do que irei ver nesta escola. Como já referi, nem todas as escolas na Suécia funcionam assim e muito depende dos directores das escolas, em como gerem o dinheiro que recebem do estado e também dos professores que podem ser mais conservadores que outros.

Uma escola igual a esta, em Portugal, só em 2050...

TV Sueca

2006-11-06T08:22:00.000Z

Estes dias de descanso e de algum tédio foram ocupados por algumas horas de TV. Os canais do estado não têm publicidade e apresentam, na maioria das vezes, programas de informação, talk shows e documentários, filmes até recentes, e algumas das minhas séries favoritas (já estão a dar os novos episódios do Lost e do Dr House)
Mas também há a TVI cá do sítio - um pouco mais moderada, com concursos televisivos, os Ídolos, e alguns programas da Reality TV. Enquanto que em Portugal existe um programa com mulheres à quererem um milionário falso, cá há um grupo de mulheres a atirarem-se a um agricultor. Agora se é falso ou não, não sei. Sim, leram bem - um agricultor, alto e robusto que não tem medo de tirar ervas daninhas...Será que é o homem de sonho de qualquer mulher sueca? lol

Um pouco de neve

2006-11-02T14:26:00.000Z

Ontem, o mês de Novembro começou com neve. Estava eu na minha caminha de manhã, quando mal abri os olhos, reparei nos primeiros flocos de neve, acompanhados por um vento forte. Parecia uma criança a pular da cama e a correr em direcção da janela, com a máquina fotográfica na mão para tirar fotos ao fino tapete branco que via no jardim ao pé da casa. Pronto, nunca vi neve a cair na minha vida (tirando aquele pequeno momento no ano passado em Azeitão). Têm que me desculpar...

Estes dias têm sido bastante tranquilos, sem muito para fazer, pois são férias na escola. Por isso, tenho andado a aproveitar para passear um pouco, para conhecer a zona. Encontrei perto de onde moro uma pequena biblioteca onde posso usar Internet. Por isso ainda vou poder estar a par de e-mails e notícias.
Bom, daqui a pouco já fecha, por isso tenho que parar de escrever...hej då!

Casinha nova, trabalho novo

2006-10-31T10:51:00.001Z

Finalmente ontem mudei-me para o apartamento novo - pequeno, mas maneirinho, com bastante espaço para esticar os braços. A escola ofereceu-me o mais importante - louça, roupa de cama, (vim eu carregada de lençois de Portugal sem necessidade nenhuma), mobília (cama, mesa de cozinha, cadeira, várias cómodas que ficaram com gavetas ainda por preencher) - até enfeitaram-me as janelas com flores e colocaram na parede um quadro pequeno e simpático e um relógio. Tenho bastante espaço para arrumações o que é óptimo para não deixar tudo espalhado e desarrumado. Tornou-se numa casa bastante acolhedora e vai ser o meu lar durante estes seis meses. Quando puder coloco algumas fotografias.

Hoje fui a uma reunião de professores de inglês ao qual tive que me apresentar e vender a "minha assistência" e as minhas aulas de português a quem tivesse interessado. Todos querem a minha presença nas suas aulas, o que vai ser um tanto complicado para definir o meu horário de trabalho. Vou ter 6 alunos, incluindo uma professora que querem ter aulas de Português. Logo veremos. A escola entrou agora num período de férias, por isso vou ter tempo para planear.
Na segunda semana vou fazer uma apresentação sobre o meu país aos professores de Inglês, onde posso falar sobre o que me apetecer. As minhas ideias estão um pouco baralhadas, vou ter que definí-las bem, para ter algum interesse... preciso de ideias...

Let´s sing!!

2006-10-29T09:42:00.000Z

O meu 4o dia não terminou com o meu regresso em Eskilstuna. Estava já de rastos, mas ainda tive que me deslocar para a escola, onde havia uma festa entre alunos noruegueses e suecos. Claro, que me perdi, pois sabia muito pouco do caminho da estação até à escola. Cansada, já com algum frio e um pouco frustrada, desisti de andar às voltas e telefonei para a minha orientadora. Um dos professores foi me buscar à estação, muito sorridente e que se riu mal me viu com ar de desgraçadinha, agarrada ao saco cama.
Assim fui ter à escola, participar na festa, comer as famosas almôndegas suecas e ser entrevistada pelo jornal local onde fizeram uma pequena referência sobre a minha pessoa. (ui estou importante)

Uma das coisas que os suecos adoram fazer é cantar. E na festa, como em todos os jantares que organizam, colocaram música e todos se levantaram para cantar algumas canções suecas e em inglês (quem não se lembra do "we are the world"?), a meio do jantar de almôndegas. Uma das professoras explicou-me que é muito comum no verão fazer-se um festival em Estocolmo, onde pessoas de todas as idades se reunem para cantar. É um evento de tal forma importante que é transmitido pela televisão.

Eles ainda são piores que o meu saudoso MEC quando se junta paras as jantaradas finais de concertos...

A festa terminou depois de um jogo entre os alunos, e depois de arrumar o alarme da escola tocou sem se saber o porquê. Foi divertido ver todas as pessoas apressadas, buscarem os seus casaco e a correr. Pior ficaram uns alunos que estavam a tomar duche e tiveram que sair à pressa de calções. lol
Os bombeiros e a polícia chegaram para ver o que se passava, mas não detectaram o problema. Será que foi por causa da cantoria? eh eh

Fotos de Estocolmo

2006-10-29T09:18:00.000Z

Estou a ter algumas dificuldades em colocá-las no blog, por isso coloco mais um link com as imagens do encontro com os outros assistentes de língua e da cidade. Tenho pouco a comentar acerca de Estocolmo, pois fiz apenas uma caminhada rápida. Espero poder lá voltar para visitar os museus e ver o local com mais calma. Fiquei fascinada com as cores da cidade. As últimas foto são de uma torre iluminada pelo próprio sol. Fantástico! :) Mais uma vez têm que fazer um exercício no pescoço...

http://picasaweb.google.com/Zabelita/MeetingStockholm?authkey=-MMIdWlWyE0lp7dGwKKzs02LDu0

Em Estocolmo

2006-10-28T18:57:00.000+01:00

O terceiro dia foi de visita a Estcolomo e de ir ao encontro de outros assistentes de língua que vivem na Suécia. A reunião teve lugar na Agência Nacional, num local à beira rio, perto da estação. Mas como sou uma desnorteada por natureza, perdi-me e desorientei-me. Tenho uma péssima relação com mapas e acabei por perguntar às pessoas que passavam por mim. Cheguei ao local toda apressada e cheia de calor, mas acalmei-me quando me ofereceram uma etiqueta com o meu nome e a bandeira nacional. Coloquei-a cheia de orgulho no peito e cumprimentei o meu colega luso, Ricardo, que tinha chegado à cidade um dia antes, juntamente com umas colegas alemãs, muito simpáticas. A reunião foi bastante interessante, porque acabei por entrar em contacto com pessoas de diversas nacionalidades. Estava a Alemanha em peso (parecia uma praga eh eh), França, Polónia, Itália, Grécia, Luxemburgo, etc...
Foi engraçado ouvir as experiências dos meus colegas, que ja estão há mais tempo do que eu. A minha pessoa ficou calada a ouvir, com o sorriso metálico habitual e com a desculpa de ter chegado apenas há dois dias.

Depois do encontro acabámos por se juntar um pequeno grupo de forma a que todos fossem acompanhados até às respectivas pousadas. Tive a protecção do meu colega tuga, de uma inglesa, de uma alemã e de um francês até à minha luxuosa pousada, paga pela escola. Fiquei num quarto só para mim, bastante confortável. O pior é que não fiquei no mesmo que muitos colegas meus e até senti-me mal por terem pago bilhete de metro tantas vezes por me acompanharem.

Depois de muitas voltas, ao frio e à chuva, fomos todos jantar num restaurante italiano. Reparei que havia muitos desses restaurantes por lá. Mais tarde nos juntámos com o resto do grupo num bar, onde se passaram boas horas de amena cavaqueira. Ficámos a conhecer melhor o assistente mais corajoso, pois ficou colocado em Boden, bem perto do círculo polar ártico. As histórias dele eram bem divertidas, com ursos, piadas sobre renas e noites escuras e cheias de neve. Para ele, o tempo em Estocolomo era verão. Acredito. :)
Bom, acabei por me despedir dos meus colegas, pois o cansaço já era muito. Dormi mesmo muito bem, a ouvir a chuva cair.

No outro dia, juntei-me com os resto dos colegas ao pé do palácio real, para uma visita guiada. Curiosamente a guia, para além de inglês, sabia falar português, pois viveu durante muitos anos em Lisboa. Eu e o Ricardo ficámos logo todos contentes (acontece a qualquer tuga) e a guia, informou-nos logo da existência de um clube português em Estocolmo. Depois de contactar a pessoa responsável por esse clube, ficámos um pouco desiludidos, pois só abria no sábado. Decidimos, então, encontrar um café espanhol - isto já foi uma traição aos nossos princípios lusitanos - mas acabámos por não encontrá-lo. Os nossos objectivos de encontrar um local que se parecesse com o nosso lar tornou-se um pouco frustrante. Sobrevivemos ao frio, com um passeio pela zona, vimos um cruzeiro gigante a passear pelas águas e que parecia chocar contra alguma ilhota - curiosamente, mais tarde, acabei por descobrir que vou fazer um passeio naquele barco em Dezembro, num cruzeiro à Filândia. Pronto, há quem faça para as Caraíbas, eu vou fazer um cruzeiro a uma ilha que pertence à Filândia. Isto é que é qualidade de vida!

Adiante - depois de muito andar, decidimos encontrar um café para "Fikar" no quentinho e descansar os pézinhos. Acabámos por encontrar uma das nossas colegas da Estónia, mas que tem nacionalidade francesa - Svetlana. Fomos então a um cafézinho simpático, onde se ouvia música de Jack Johnson - muito relax.
Despedi-me dos meus colegas, com promessas de futuras visitas e futuros passeios. E segui o meu caminho para Eskilstuna de combóio. Até breve!

Segundo dia

2006-10-28T16:13:00.000+01:00

O meu segundo dia começou logo às 7h30 da matina - também cansada como estava fui logo para a cama às 22horas da noite. Lá diz o ditado : em Roma, sê romano. Por cá recorrem mesmo à máxima de acordar cedo. São agora 17h16 da tarde e já anoitece - a mim parece-me que são umas 19h. Vai ser estranho adaptar-me a este horário. Mas também já estava preparada psicologicamente para as duas coisas piores: frio e dias curtos.
Ora bem - o segundo dia foi logo para visitar a escola. Achei-a um pouco feia por fora, um tanto parecida com um complexo fabril ou um edifício futurista. Conheci alguns futuros colegas de trabalho, numa sala ampla e simpática onde funcionários e professores se misturavam, coisa que não acontece normalmente nas escolas portuguesas. Lá falei com eles um pouco e ofereceram-se para fazer uma visita guiada à escola. A escola tem um sistema de segurança muito apertado. Fizeram-me logo um cartão electrónico, até tiraram-me uma foto que ficou logo no cartão. A minha linda cara de susto ficou tão bem... esse cartão serve de chave para entrar na escola. Ainda recebi de presente um molho de chaves que me foram indicando para que portas abriam. Aquela informação toda entrou-me num ouvido a saiu por outro. Só mesmo quando chegar a confudir-me toda é que aprenderei alguma coisa.
Depois de almoçar com alguns professores - incluindo uma professora norueguesa que está de visita alguns dias com os alunos e como parte do programa Comenius - fui visitar a vila de Eskilstuna, tendo como guia uma italiana, que casou-se com um sueco e estabeleceu-se na Suécia. Sem dúvida uma grande guia :) levou-me a conhecer os pontos turísticos da vila : o grande parque, uma "aldeia" de casinhas pequenas onde moraram ferreiros vindos da Letónia. As casas são agora pequenas lojas de artesanato.
Fui conhecer também as ruas mais comercias da zona, com centros comerciais, lojas de roupa (onde certamente vou encontrar o meu casaco de Inverno) e lojas mais tradicionais, incluindo uma que era só de guloseimas e gomas (paraíso para a minha amiga Vanessa eh eh).

Eu estava apenas há dois dias na Suécia e o meu espírito de Tuga veio ao de cima quando, curiosamente reconheci um autocolante com a imagem do jogador da nossa selecção - o Deco escarrapachado, coladinho num sinal de trânsito!! Claro, não resisti - tirei logo a foto, para mais tarde recordar. :)

Eis as fotos de Eskilstuna. Desculpem por terem que deslocar o pescoço para vê-las, mas não tive paciência de as colocar direitas. :)

http://picasaweb.google.com/Zabelita/Eskilstuna?authkey=Do0ufu7Pfe3TqrsI717FB_7FCMs

Já cá estou - relato da viagem

2006-10-28T14:09:00.000+01:00

Sim. Cá estou. E este já é o meu 5o dia na Suécia e ando de tal forma a ver tanta coisa e a receber tanta informação que nem sei o que narrar primeiro. Começo pela viagem:

Saí do meu país com o tempo cinzento e algum calor abafado. Tempo horrível para os meus problemas de rinite. Talvez por andar tão drogada com o sono e com os comprimidos, senti-me sonolenta, e completamente insensível ao que se passava à minha volta. Despedi-me dos meus pais com um grande abraço, já cheia de saudades e entrei confiante a caminho da minha partida. Gostei da viagem. Vôo directo até Estocolmo. O avião ia carregadinho de suecos- bastante interessantes a nível visual (desculpem meninas, dava um pouco nas vistas começar a tirar fotos num autocarro apertado)mas não deu para falar com ninguém, pois fiquei sózinha. Eu, provavelmente era a única Tuga passageira, tirando os assistentes de bordo e os pilotos. ( voei pela TAP)

A viagem foi tranquila. De vez em quando dava por mim de boca aberta a dormir, pois o meu nariz estava completamente tapado.

Acho que só acreditei que estava a chegar a Estocolmo, quando o avião começou a descer e consegui espreitar entre as nuvens vários buracos de água, e árvores de vários tons. Espectáculo!

Assim cheguei ao aeroporto - notei logo uma grande diferença, um silêncio estranho - ou talvez andava com os ouvidos de tal forma entupidos que quase não ouvia nada. Fui buscar a minha mala e andei de tal forma desnorteada, que fiquei com algumas dificuldades em reconhecê-la. Consegui abrir o cadeado e ainda fiquei alguns segundos a olhar para mala, para ver se reconhecia as minhas coisas, com medo que algum matulão sueco fosse a correr atrás de mim e acusar-me de roubo. Mas não. Olhei para todos os lados, reconheci a minha roupa e lá empurrei a minha mala a todo o custo com o desejo do avião ter ido parar a Eskilstuna e não a Estocolmo. A viagem não tinha terminado por aqui. Primeiro tive que apanhar um autocarro que ia para a estação de comboios - a Central Station de Estocolmo. Mas antes fui comprar o bilhete e apanhei o meu primeiro susto. Saco eu confiante da carteira uma nota de 100 coroas e o senhor que me atendeu diz num sotaque muito britânico (é impressionante ouvir tantos suecos a falar tão bem inglês) - This note is invalid! - inválida? Como assim? Querem ver que me deram em Portugal, notas erradas? Coroas dinamarquesas? Ai! Já com os nervos à flor da pele lá consigo ver que as outras são notas válidas e que a outra pode ser facilmente trocada no banco. Ufa! Ao menos isso.

Bom, reposto os susto, lá vou eu a empurrar a banheira de 4 rodas e apanhar o autocarro, estacionado na paragem número 11. Uma rapariga loira ajudou-me logo a transportar a mala para dentro do bus.. coitada.. bem que bufava por todos os lados. O motorista era um senhor indiano, que muito simpático, deu-me logo o conselho de levar duas malas em vez de uma (para além da mochila e da outra mala mais pequena que levava), pois assim equilibraria mais o peso e não teria nenhuma lesão na coluna. Obrigada pela preocupação senhor motorista. :)

Cheguei então à estação de comboios rodando a banheira, para cá e para lá, descer no elevador para comprar o bilhete, subir para apanhar o comboio e as pessoas muito simpáticas sempre disponíveis a ajudar-me e a dar indicações, menos a ajudar a carregar a mala. Pronto, também não se pode exigir muito mais, mas aquela mala, causou alguma surpresa e os suecos sorriam ao ver a tuga, carregada, com a banheira a quatro rodas, uma mochila e outra mala e nada mais.

Apanhei bem a hora de ponta, com pessoas apressadas de um lado para o outro e os comboios cheios de gente. Consegui um lugar e apesar de cansada, tomei a atenção acerca do que se passava à minha volta. Primeiro o som da língua estranha que falavam, que era até bastante agradável. Tem uma certa musicalidade e lá reconhecia pelo meio o "ja" e "nej" (sim e não) "tack" e "hej" (obrigada e olá) e pouco mais.

Gostei de ver algo que não se vê em Portugal: um homem de negócios, de fato e gravata, a comer despreocupado uma banana e a ler o jornal Desde quando é que se vê um tuga de fato e gravata a comer em transportes públicos! Somos mesmo muito vaidosos.Vi sair também muitas pessoas do comboio e em vez de irem ter ao seu carrinho, iam buscar a sua bicicleta. Tuga vai mesmo de carro.

Por fim, cheguei a Eskilstuna. Essie Lindberg lá estava á minha espera, deu-me um abraço (eu já estava treinada em não dar beijos, pois eles são mais de abraços.) e com andar apressado empresta-me o guarda-chuva. Depois de ir buscar umas alunas norueguesas que anda a tomar conta durante esta semana, lá fomos de carro para a casa dela. A viagem foi curta, chuvosa e escura e o carro andava muito devagarinho, porque podia aparecer de repente um alce na estrada. Um alce! Imaginem!

Quando cheguei a casa pensei só numa única palavra: Finalmente! e senti-me em casa, com a simpatia do casal Lindberg a comidinha caseira -guizado de alce com batatinhas, ervilhas . É o que vale não ser esquisita. Como de tudo! E a minha mãezinha escusa-se de se preocupar: os suecos só comem: Pequeno almoço farto, pausa para "fika", almoço, pausa para "fika" e jantar. É claro que participo de bom grado a isso tudo. :)

Finalmente cama - e depois um dia passado a conhecer Eskilstuna.

constipada antes da neve...

2006-10-23T21:29:00.000+01:00

Parece praga! Não paro de espirrar, estou com o nariz congestionado e ando já com tosse. Se já estou assim antes do frio, como serei daqui por uns meses a apanhar -20 graus. Ai a minha vida!

Tack

2006-10-23T20:57:00.000+01:00

A primeira palavra que aprendi em sueco, foi esta. Quer dizer apenas "obrigada/o". E é esta simples palavra que dedico aos meus amigos e família - obrigada pela amizade que têm por mim, obrigada pelos telefonemas antes da partida, das mensagens e desejos de boa viagem, obrigada pela serenata do "Acordai", obrigada pelos jantares de despedida, obrigada por tudo. :)

Já a fazer as malas...

2006-10-20T13:37:00.000+01:00

Como vou estar em Sesimbra no fim-de-semana, já ando a despachar as malas. Não gosto, não tenho talento nenhum, pois não tenho nenhum sentido prático. Sou muito agarradas às coisas, e depois penso que terei saudades de uma determinada camisola que gosto, de um casaco que quase já faz parte de mim, pois uso-o sempre nos dias de inverno. E os livros e os cds que não consigo passar sem eles... Ando agora a fazer uma selecção de músicas favoritas - o pior, lá está, coloco um valor sentimental em cada uma delas e acabo por colocar quase tudo. Felizmente e em boa hora descobri que tenho um programa para gravar cds fenomenal em que se coloca umas 100 músicas no mesmo cd. É daquelas coisas. Pensava que não tinha e de repente ao olhar para o Ambiente de Trabalho descobri o ícon com o programa milagroso. Fiquei de tal forma contente que até parecia que tinha descoberto um pote com moedas de ouro, escondido no fim do arco-íris (esta agora teve bonita...).

Roupa, cds, livros, materiais, máquina fotográfica, telemóvel, cabos para essas coisas todas, albúm de fotografias, cafeteira, caderno, estojo...espera...cafeteira? Li bem? Esta é provavelmente a reacção normal do leitor deste blog.. cafeteira? está miúda passa-se ou quê?? Oh pá... não consigo passar sem o sabor, o cheiro inconfundível do nosso cafézinho... e azeite..mas pronto não vou carregada com garrafas de azeite! Podem se rebentar pelo caminho e depois ficava com a tralha toda oleada! Não seria nada bonito... Agora uma cafeteira pequenina e maneirinha, não pesa quase nada. Descansem - vai na mala grande, assim não corro o risco de ainda ser presa por posse de um objecto de metal estranho e eu ainda aparecer nas notícias da TVI e na capa dos jornais sensacionalistas: portuguesa acusada de atentado no aeroporto de Arlanda: arma utilizada: uma cafeteira. E depois apareço eu com voz distorcida e esganiçada a chorar - para oferecer mais autenticidade - desesperada a dizer que apenas quer matar saudades do café português. E com isto, os suecos, curiosos, querem saber o porquê desta minha paixão pelo produto lusitano, e depois de eu sair da prisão e verem que afinal não sou nenhuma ameaça à sociedade, monto um negócio de cafés em Eskilstuna. Pronto, lá estou eu com os meus desvaneios. É o que acontece quando faço malas.

Bem vou verificar a minha listinha, e ver o que falta. Tenham uma boa tarde, de preferência bem descansada a pensar já no fim-de-semana sem a preocupação de meter roupa e objectos estranhos em malas camião tir. Ai vida!